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蔡禮旭：絕對不能輕視生活的細節 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	因為我自己從事教育，就從我自己這前半生家裡的一些教育狀況，還有他人朋友親戚的一些教育狀況，開始反思觀照。你看我 們吃飯，吃飯就是在傳中國文化。當孩子就在那裡幫忙，在那裡排碗筷的時候，教導了他家庭是付出的地方，家庭是要時時能 感受到父母的辛勞，要多幫忙。在排碗筷當中，在盛飯的過程當中，恭敬心教給他了，長幼有序。所以有個老師講，他腦子裡 就沒想過爺爺沒吃飯、爸爸沒吃飯，焉有他們吃飯的道理。家風就是這麼傳的，連想都沒想過。是聽了以後，才說，原來還有 人是孩子先吃飯。所以看一個吃飯的順序、夾菜的順序，就看到家道在衰了。 我們第一口菜夾起來，給誰吃？當爺爺奶奶、爸爸媽媽都在，第一口給誰吃？諸位朋友，你還懷疑？現在都懷疑了，回去 就不得了，我們要時時提醒自己知所先後，這個夾菜先後順序夾錯了，家道就完蛋了。那當然是先把孝道演給孩子看。所以那 個菜夾錯了，那個從冰箱拿起來的水果拿錯了，敗相已露。諸位朋友，假如我爸爸把冰箱水果拿出來，第一個先拿給我們，那 麻煩了，我今天去做敗家子了，今天就不可能跟大家有這樣的緣分。所以你看拿水果重不重要？ 諸位朋友，事情沒有大小。為什麼沒大小？每一件事不是增長孩子的孝心愛心，就是增長他的自私自利；每一件事不是增 長他的恭敬心，就是增長他的傲慢、他的自私。學如逆水行舟，不進則退。在哪裡進退？在一舉手、一投足當中都有進退。所 以為什麼《弟子規》教這麼細？“父母呼，應勿緩”，是恭敬，還是根本連父母都不恭敬？“冬則溫，夏則凊”，是時時能看 到父母需要，有那一分關懷心，還是只想到自己，完全領會不到別人的感受？你看都在這一個小小的動作當中，有進有退。所 以古代這些家訓都告訴我們，絕對不能輕這些生活的細節。
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