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| 聖嚴法師 |
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：居士文章
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“成都夫婦”為何感動了中國
胡忠、謝曉君一家 12年前，成都教師胡忠辭去在成都一所名校的教職工作來到這裡支教，3年後，他的妻子謝曉君帶著年幼的女兒追隨而來，他們，為雪域高原上的孤兒們撐起一個溫暖的家。12年來，他們也曾猶豫，但卻不曾後悔。日前，在中央電視台舉辦的“感動中國·2011年年度人物”評選活動中，胡忠和謝曉君夫婦作為候選人，得到眾多網友的投票支持。昨晚，感動中國人物頒獎典禮舉行，胡忠謝曉君夫婦當選“2011年度感動中國人物”。（ 2012-02-04華西都市報《成都夫婦“感動中國” 雪域支教12年只回過5次家》） 從成都到高原地區扎根支教的教師夫婦胡忠、謝曉君，他們為何感動中國？其頒獎詞可見一斑：“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的並蒂雪蓮”。 有人說，歷年“感動中國”的頒獎詞都寫得好，打動了觀眾，我看不盡然。與其說頒獎詞以真誠的情感和斐然的文采，深深地打動了觀眾，不如說是這些人物事跡所蘊含的人格力量感動了觀眾。 他們以無私奉獻的實際行動，全面展現身上所蘊含的震撼心靈的精神力量。他們想人民所想，急人們所急。2000年，剛從成都石室聯中辭職的胡忠在報紙上看到了一篇甘孜州康定縣塔公鄉西康福利學校急需老師的報道，就萌生了支教的念頭。沒幾天，胡忠就告別妻子和8個月大的女兒，前往這裡支教。支教初期，學校環境不好，當時條件艱苦，老師的流動性很大。謝曉君說已經數不清自己送走了多少位老師。他們來了，來了就沒有走。正是他們這種及不計得失、樂於奉獻人格魅力感動了中國。 他們教書育人，愛崗敬業，把熱愛事業和熱愛學生結合了起來。他們愛事業，扎根高原，一干就是十多年。他們像父母對待子女一樣熱愛孩子。他們真正把學生看做自己的孩子，用心去對待，關心呵護孩子的身心健康。在西康福利學校，143個孤兒們都叫胡忠“阿爸”，12年中，胡忠不僅教會了他們知識，給了他們一個家，還以自己的經歷感染著這些孩子。謝曉君撿過柴燒過水，為孩子們洗過衣服，擁抱過孤兒，擦去過孩子臉上的淚水。他們自己的女兒也跟同學們同吃同住，沒有得到特殊照顧，只能叫媽媽為謝老師。他們像父母對待子女一樣，把整個心靈獻給學生，將神聖的師愛均勻地撒向每一個學生，讓這份愛感染他們，激勵他們，造就他們。這既是教師職業神聖之所在，更是教師人格魅力的最大體現 。教師的愛心是學生形成積極人生情感的良好保障。他們用愛心啟迪的智慧，用愛心塑造的心靈，他們的學生首個大學生已回校任教。正是這不求回報的愛感動了中國。 為大家捨小家。他們是孝順父母的，但更有報恩祖國的社會責任感，因也有和諧家庭的支持。在學校，胡忠一直教孩子們要孝順，但遺憾的是他卻不能陪在兩位老人身邊盡孝。從2000年來到西康福利學校，12年間，胡忠只回過家5次。胡忠說，這輩子，他最虧欠的就是兩位老人，但是，為了這群更需要他的孩子，他只能這樣，“外婆有舅舅照顧，母親有姐姐照顧。他們都很支持我的選擇。”謝曉君也辭去公職，抱著3歲的女兒也來到了這裡。正是他們這種“兩善相權取其重”，關注社會、關愛民眾的高尚情操感動了中國。 他們兩個，他們十個，他們百個……事跡可感、可知、可學，既典型又鮮活，既崇高又質樸；沒有豪言壯語，只有腳踏實地；沒有貪圖索取，只有默默奉獻；沒有炫耀顯擺，只有淡泊寧靜。正是這雖沒驚天卻也動地的人格力量感動了中國。
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