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蔡禮旭：老師教學教得好要格物 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	一個老師教學要教得好，第一要格物，自己欲望要低。自己欲望高的時候，往往有些機會點出現，我們不知道教導孩子。比方說學生煮好東西了，香噴噴，端到你面前：老師請吃。這時候老師怎麼做？真好，我肚子好餓。當下是不是教育的機會點？是。可是老師假如沒有格物的功夫，他可能當下所有的注意力不是貪就是瞋、就是癡。我們就問他，你們除了想到老師之外還應該想到誰？有時候反而沒有給他固定的答案，讓他自己去想。當我們這麼跟學生講完之後，這孩子若有所思，就跑掉了。其實我也不知道他去哪裡了，後來才知道他拿去給他低年級、中年級的老師。後來一家烤肉萬家香，很多老師都知道我們教室在煮好吃的。這些孩子當他拿著東西要給老師的時候，他是滿心的喜悅，很充實。當他拿給老師，老師那分安慰的笑容會激勵他一輩子。
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