文/布希奇;原文刊載於《婚姻與家庭》
一天之計在於晨,請給孩子一個明媚的早晨。
“你倒是快寫啊!”
“你說我起早貪黑地掙錢供你上學容易嗎?”
“你看看,考這麼點兒分,能考上哪兒?”
……
早上5點,女人尖銳、絕望、氣急敗壞的聲音從相鄰公寓樓的一扇窗戶中傳出,已經持續了一周,漸漸聽出原委,女人每天這時下夜班回家,檢查孩子的作業,顯然沒有完成,要簽字的試卷成績也是一塌糊塗。
5點半,兒子起床洗漱時,女人仍以高亢的聲音唱著獨角戲。“唉,這個媽媽,不懂得教育方法啊,這早飯還怎麼吃?”兒子大人樣搖著頭歎息。我心裡,真真的心疼那個被吼的孩子。初夏的早晨,雀兒啁啾,草木在沁涼的微風中吐著縷縷清香,然而,孩子哪裡會有心境心情感受並體悟這些美好?一日之計在於晨,孩子的早晨如此開始,怎樣期待這一天的精彩?
以前路過建築工地時,常看到入口處寫著醒目的大字“高高興興上班,平平安安回家”,而身為父母的我們,初衷亦是希望自家孩子每天都“高高興興上學,平平安安回家”的。然而,美好的初衷極易淹沒在奔忙的生活洪流裡。
記得兒子上幼兒園大班時,因為家裡動遷,公司和幼兒園一下都離遠了,早晨便特別忙亂,趕上兒子淘氣不聽話,我往往就會不可抑制地發起火來,嘴上不停數落訓斥,手上也顯得粗暴,推推搡搡地把他送到班裡後,火急火燎跑去上班。有天晚上去接兒子,老師委婉地跟我說:“以後呢,要讓孩子高高興興來園,家長要克制自己的情緒,盡量別在早晨批評孩子,不然孩子這一天都會鬧情緒,很難管理。”我稍稍怔了下,嘴上沒說,心裡卻想:小屁孩兒一個,懂得什麼鬧情緒,和小朋友玩會兒不就好了?老師似乎看穿我的心思,慢慢地歷數起這幾天裡,兒子哪天與小朋友打架,不好好吃飯,中午不睡覺,哪天很乖巧,聰明又好學,畫了幅漂亮的畫。
我邊聽邊回憶,果然,那些表現好的日子都是甜蜜蜜說了“再見”我才走的,表現差的日子則是我氣呼呼一推,轉身就走的。“想不到,小小人兒也會有情緒,還鬧大脾氣。”我慚愧地說。“是啊,別看孩子小,他們可是最敏銳的超級小雷達,父母每分每秒的情緒變化,都會被他們感應到並做出相同的反應。”老師微笑著溫和地說。
同兒子往園門走時,看到新漆的圍牆上有許多色彩斑斓的卡通畫,有一幅是媽媽牽著孩子的小手,一起笑哈哈地跨進幼兒園,旁邊還配有卡通字:請爸爸媽媽送給孩子一個明媚的早晨!這字和畫,讓我心裡湧起一陣陣悸動和感慨。
我想起我五六歲時,某天早晨從睡夢中醒來,母親正輕輕地把漂亮的五彩線系在我的手腕上,見我睜開眼睛,母親笑著說:“今天過端午節,起來出去玩吧,過會兒喊你回來吃粽子。”我驚詫,喜悅,像小鳥一樣飛出屋子,滿院子跑啊,跳啊,樂啊。父親沉默嚴厲,母親多病愛生氣,像這樣的早晨,是我人生的第一次。它如同一塊溫潤碧玉,永久地珍藏在我的人生中。我常有遺憾,這樣的寶玉,我僅有一塊,卻全然忘了,我的兒子,他還不曾真正擁有過這樣的寶玉呢。過往那些雞飛狗跳的早晨,伴著無名的起床氣,我常會無所顧忌地隨意發火。哪裡想過,給他創造一個美好的清晨,更沒有考慮過,當我把他往幼兒園一推走人後,老師面對的是怎樣的小火藥桶?滿肚子委屈怨氣的孩子,如何用飽滿的愉悅的精神狀態去學習新知識?如何與周圍的小朋友友好和睦地相處?
老師的話點醒了我,父母是孩子的整個天空,這個天空如果一早就陰雲密布,電閃雷鳴,那孩子的心情又怎麼會陽光快樂?從那以後,我開始調節控制自己的情緒,堅決不在早晨與孩子發生沖突,總是保證讓他高高興興出門。其實,這樣做也並不是難事,早晨的時間極短暫,填進了喜悅,陰霾就沒地兒落腳了。而孩子的要求又是那麼的少,僅僅是一個溫暖的擁抱;一個彎彎眼睛翹翹嘴角的微笑;一句溫暖的叮囑:路上小心啊;一個小小的動作:輕輕拍拍他的頭或肩;或者是直抒胸臆的祝福:祝你今天開心哦!兒子的臉上立時就會大放光彩,人也如同飲飽水的小苗兒,舒枝展葉青翠欲滴起來。而這樣做,慢慢地還會生出另一個好處,就是自己的心情也會隨之變好。其實,當孩子一肚子憋屈時,哪個家長會一肚子喜悅?父母與孩子永遠是雙贏雙輸的格局。
“媽媽,我出發啦。”我正左思右想,兒子已經站在門口整裝待發了。“噢,好好學習,天天向上哦。”我笑著說,隨之送到門口。“再見,媽媽。”兒子笑著揚揚手。“晚上見,帥哥。”我笑著回應。如此,一個美好的早晨開始了,多麼簡單。
作業重要,考試成績也重要,可有什麼比我們的孩子有一個健康的身體、愉悅的心境、飽滿的精神狀態更重要呢?想到此,我下了決心,要去敲響陌生的房門,跟那位急躁的媽媽說:請務必給孩子一個明媚的早晨,那將是孩子一生的珍寶。