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蔡禮旭：孩子學習的根本動力是孝心 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	我們在中國大陸那幾年，跟很多團體接觸，在東北吉林市，有個學校叫吉林松花江中學。這個學校的學生有五千多人，全面學《弟子規》。 當然一開始很多老師不認同，“你拿那個時間來背英文多好；算數學多好。考試，現在大專、大學不好考，不要再花在那些，浪費了。”但是問題，大家覺得浪不浪費？您看，這個盤算是盤算什麼？盤算他考試考得好。 請問什麼時候考試考得好？能算到什麼時候？算到大學，是吧？請問大家，他大學考上了以後沒有考試了嗎？請問：他在大學面對的每個境緣是不是考試？他以後出社會在哪一個行業，有沒有考試？他以後為人父、為人母，他有沒有考試？請問我們知不知道他能不能過關？我們全部專注在他的分數上，培養出來的是考試的機器，生活處世的低能兒。孩子會長大，等到他二十幾歲了，這個也不會，那個也不會，“為什麼爸爸媽媽、老師都沒教我？” 有個台灣的例子，一個研究所的孩子，研究生畢業了，有天煮開水，因為父母不在，他自己煮，煮到最後窒息死了。因為他沒煮過開水，一煮，忘了時間，水噴出來把瓦斯的火滅掉，瓦斯一直出來、一直出來，最後就窒息。你說，這個孩子的死跟父母的教育有沒有關系？有啊。你不把孩子教好，生活能力沒有、處世能力沒有，他以後的人生怎麼會幸福？ 講了這麼多，可能還是有老師說：“分數還是很重要。”Hold down，別著急。告訴大家，解決問題就要從大根大本整個把它拉出來，全部都化解掉。 他有孝心了，“親所好，力為具”，是吧？他盡心盡力，“不能讓我父母丟臉。”“德有傷，贻親羞”，我不能羞辱我的父母。他找到了一個根本的責任心跟根本的學習動力！現在很多年輕人大學畢業懶得找工作，有沒有這個現象？反正我爸媽有退休金，干嘛賺錢。然後還得要父母費了九牛二虎幫他找個工作，“兒子，拜托，去上班一下。”兒子說：“好吧，看你面子。”去了一個禮拜，回來了，“爸，我把老板fire（解雇）掉了！不干了。”這樣的孩子，你要操他的心要操到什麼時候？等到他有一天結婚了、生孩子了，生出來，“媽，給你了。”你接不接？ 總不能考慮問題都只在應付當下、應付今年、應付明年，最後一定招架不了整個人生的境界，這個叫“人無遠慮，必有近憂”。可是他找到了一個學習的根本動力，而這個根本的孝心跟責任心也會伴隨他成就他的家業，成就他的事業。 現在的孩子讀書比較主動，還是四十年前？四十年前還需要人家催？“父母太不容易了，我趕緊好好讀書，以後早一點賺錢，讓父母親趕緊過上好的日子，不要再這麼辛苦了，他們為這個家付出太多了，我們太對不起父母了。”您看，這樣的心靈，他的學業、他的事業、他的家業都不用操心。可是我們只看眼前，以後要操的心，太多太多了。 “親所好，力為具”，“德有傷，贻親羞”。再來，這個孩子學習的時候，“見人善，即思齊”，“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵；若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”，他重視的是學業、學問，而不是去跟人家攀比這些物質的東西。現在很多父母就為了買孩子那些什麼名牌的東西，整個經濟壓力非常大。 恭摘自蔡禮旭老師演講集 做孩子一生的貴人（第二集）感恩！
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