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蔡禮旭：學會慎思與明辯 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	慎思是謹慎的思考。學習當然會遇到問題，遇到問題不能不謹慎思考。先要自己去思、去悟，實在解決不了才去請教明師。所以這個慎思跟前面審問有密切的關系。第四條講明辨，明是講智慧，用智慧來辨別。你所學的、你所見所聞，與道德相不相應，與聖賢的教誨相不相應，你要去辨別。這個辨別要在前面的學、問、思的基礎上，你有了聖賢的教誨在心中，你才有個標准去辨別，否則自己善惡都分不清楚，你怎麼知道自己所作所為是對還是錯？你所跟從的老師、朋友是善還是惡？特別是在現代社會，許許多多的言論乍聽起來有道理，其實都跟聖賢教誨背道而馳，如果我們不能辨別清楚，被他的花言巧語、被他的甜言蜜語給欺騙了，這個損失就大了。所以現在青少年都受到媒體、網絡的污染，這裡面的內容如果不好好的辨別，自己又沒有定力，肯定會受到污染，自己慢慢墮落而不自知。所以這裡朱夫子告訴我們這四條，“學問思辨四者。所以窮理也”。學是博學，問是審問，思是慎思，辨是明辨，這四個方面的科目是讓我們明白道理，明白道理之後最重要要落實。
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