【編者按】
【自然的恩典】系列冬、夏令營迄今已經連續舉辦八期，已有6000多名參加的家長和學子直接從中受益，數不清的喜訊紛紛傳來，許多孩子通過僅僅三、五天的學習，回校後成績奇跡提升，與家人、同學、老師的關系變得特別融洽。奧秘究竟在哪裡？這篇《關系管道理論》就是其中的一件“秘密武器”。
把簡單的事情變得復雜叫做學問；把復雜的問題變得簡單叫做智慧。超常的信念，超常的行為，必將創造超常的奇跡。
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大家來參加冬、夏令營，都想讓自己的成績提升，那我在這裡告訴大家一個當今輕松、簡單、持久提升成績的最偉大的秘密——關系管道理論（The theory ofRelation & Channel）。
那麼什麼是關系管道理論呢？
人與人、人與物之間有一個無形的管道，就像無線網絡，它流淌著看不見的信息（精神、能量、福報、智慧、知識、業障），決定了人與人、人與物之間溝通的“網速”和一體程度（Consubstantial level），以及彼此的意識狀態（Conscious State）。這個管道就是我們通常所說的關系。這就是關系管道理論。
關系管道理論在成績上的應用是：成績就是關系，關系就是成績。要想改善成績，必須改善關系；只要改善關系，自然改善成績！
那影響成績的關系有哪幾種呢？
第一種就是：與父母的關系；
第二種就是：與老師的關系；
第三種就是：與課本的關系；
第四種就是：與同學的關系；
第五種就是：與學校的關系；
第六種就是：與國家和社會的關系；（是否為國家民族強盛而學習）
第七種就是：與自然萬物的關系。
試想，如果一個學生與上述七種關系不好，成績怎麼會好呢？就好比不把電線跟電源接上，又想要讓燈泡亮，行不行？電線跟電源都沒有關系，燈泡怎麼能亮呢？或者電線接觸不良，燈泡就亮得不好，電源連接良好，想要電燈不亮都不行。同樣，如果通向成績的管道暢通，想要成績不好都不行；如果通向成績的管道不通暢，成績能好嗎？（大家答：不能）我舉一個例子，大家就明白了。
自來水管道的一邊是蓄水箱，另一邊則輸送到千家萬戶。假設用戶數量不變，水箱裡的水量也沒有變化，但是慢慢地發現水龍頭裡放出來的水卻減少了，水龍頭開到最大水流還是很小。有人說，是因為水箱裡的水壓變小了，所以把水箱裡的水壓加大，再增加一個大氣壓，水管的水流量又加大了。可是過了兩個月，水流量又減小了。有人就說，再加壓，再加壓。加完一看，那邊的水流量過不久又小了。為什麼呢？是因為管道被渣子、沙子、垃圾等堵住了，越變越細了。但是那邊還繼續為水箱加壓，天天給這個水箱加壓，以為這樣水流就加大，結果最後都加到八個大氣壓了，就把水箱壓爆了。
其實，不需要加壓就可以讓水流加大。用什麼方法呢？就是把管道清理干淨，把堵塞清除了就可以了。水流代表的就是成績，關系就是管道。當關系改善了，管道就疏通了，成績就提升了。同理，財富也是關系，疏通管道也可以讓財富流過來。
冬令營中，同學之間互相捶背揉肩，關系一改善，笑容就燦爛
那麼關系在佛法裡叫做什麼呢？佛法有幾大原理：因果規律、緣起規律、業果不亡規律、色空不二規律……關系就是緣起規律！什麼叫緣起規律？就是凡事不是孤立存在的，它們之間必須相互依存。在佛法裡特別強調，一切法皆是緣起。
譬如一個人，如果沒有了肝，沒有了心髒，沒有了頭，沒有了腎……這個人就不能活了。有的人長得很漂亮，可是如果把鼻子拿下來還漂亮嗎？把眼睛取下來還漂亮嗎？把手取下來，把嘴巴挖出來還漂亮嗎？所以漂亮是什麼？漂亮就是關系！就是五官以最佳的狀態搭配在一起。
我們從這裡就能悟到人必須是一個整體才美，五髒六腑都必須存在才活著。那關系也是這樣？我們跟父母是一個整體，跟學校是一個整體，跟老師是一個整體，跟同學是一個整體，跟課本是一個整體，跟國家是一個整體，是自然萬物是一個整體。我們是一個大生命，大家明白嗎？所以這些關系不好，就像一個人的肝髒不好、心髒不好，那這個人會不會好呢？他肯定就生病了嘛！所以一旦關系不好，生命就不好了。如果把老師、父母、課本、學校、國家從生命中趕出去，那還有什麼成績呢？萬事萬物互相依存，這就叫做緣起規律。
我2011年行腳，走了160天，路途上有那麼多的危險，走高速、走隧道、爬山，都有危險，還有下雨，各種各樣的情況。但是我很安全，沒有受什麼傷，我也沒有去看過醫生，沒有吃過藥，沒有貼過一張創可貼。出發的時候，他們給我准備了兩盒創可貼，我直接說，你把這個拿走，你這不是祝福我要受傷嗎？所以，整個過程中，我沒有貼過一張創可貼，平安地走下來了，秘密在哪裡呢？就在關系中。我走在馬路上，就祝福車輛，我知道當這些車輛被我祝福了平安之後，我就平安了。
普照寺夏令營的行腳活動，集體向車輛和行人打招呼，送祝福
這裡給大家講一個故事，有一個老和尚帶著一個小和尚在城市裡趕車，遇到堵車了。小和尚就說，“祈求菩薩保佑我們的車子能夠暢通啊！阿彌陀佛！”老和尚卻說：“祈求所有的車輛都暢通！阿彌陀佛！”你看，小和尚就沒有智慧，所有的車輛都不暢通，你的車能暢通嗎？而老和尚就很有智慧，祈求所有的車輛都能暢通，他不為自己祈求，自己反而能夠暢通了。
所以，當我去祝福車輛的時候，車輛就平安，他們平安不就是我平安嗎？當我去祝福萬物的時候，希望它們平安，它們平安我就自然平安了。當行人平安、車輛平安，都不會跟我發生事情，我不就平安了嗎？
一個人做生意，要不要跟國家有好的關系？當然要！所以怎麼能偷稅漏稅呢？偷稅漏稅不就是跟國家的關系不好嗎？我們不去給顧客帶來利益，不就是跟顧客的關系不好嗎？有些人損害顧客，最後發現公司做不下去了。所以，我們圈裡的企業家我都會告訴他，寧願損失錢，不能夠損害顧客。就是可以損失一些錢，但是不能損害關系。因為關系是一切的生命。
肯尼亞夏令營。直接與大自然建立良好關系，快速改變生命
我們的同學，要不要跟爸爸媽媽的關系更好啊？（大家答：要！）那麼怎麼跟爸爸媽媽關系好呢？就是盡孝嘛，叫孝道。那爸爸媽媽怎樣跟孩子的關系好呢？就是尊重和慈愛。我們跟老師的關系也要好，如果跟老師的關系不好，成績就不會好。
所以，有人問我，我的數學成績不夠好，師父怎麼辦？我立刻就說，你跟數學老師的關系不好。他很驚奇地問，你怎麼知道的？很簡單，如果關系好還有成績不好的嗎？所以，我們改善關系就會自然改善成績。我會跟這個孩子的爸爸或媽媽說，你帶著孩子帶著禮物去拜見老師。有些家長會說，我孩子最討厭給老師送禮，這不是行賄嗎？
我就告訴他，我怎麼會教你行賄呢？我們是去感恩老師和向老師忏悔。因為我們孩子的成績不好，是不是給老師添麻煩了？是不是讓老師費心了呢？難道我們不該去感恩老師嗎？不是說要給老師送什麼禮物，而是通過一個載體把我們感恩和忏悔的心放在裡面，送給他，大家明白嗎？所以，給老師送一束花，然後跟老師道個歉，感恩老師辛苦地教我的孩子，都不需要讓孩子做什麼，你自己這樣做就行了。然後向老師忏悔，我沒有把孩子帶好，沒有配合老師，讓老師在這方面費心了，然後跟孩子說，你也給老師鞠三個躬吧，孩子把三個躬一鞠，很快成績就會提升了。
冬令營中與父母、師長連接的課程。生命中最重要的兩大關系在彼此的忏悔與寬恕中淨化和升華
這個方法我都運用無數次了，非常靈驗。為什麼靈驗呢？因為成績就是關系。你看，多簡單。所以，我們在座的父母，尤其是媽媽們，要不要到婆婆那兒去把關系搞好啊？我們光想孩子成績好，又不想要好關系，就好比我不要交話費，就希望免費打電話，你說這是什麼邏輯呢？所以，我們希望自己的子孫好，希望自己的子孫孝順，我們自己就要做孝順的人。
我們總以為智慧在外面，但是佛告訴我們，智慧就在每一個人的心中，叫智慧本具。我們每一個人有多少智慧呢？跟一切聖賢的智慧是一樣的，那我們為什麼沒有顯出來呢？因為沒有開發。就好像是我們家裡有稻子，但是卻餓肚子，因為稻子是不能吃的，必須把它磨成米，煮熟了才能吃。我們自己的智慧現在也是這樣，被一個稞包住了，被什麼稞包住了呢？就被我們的煩惱，被我們的欲望，被我們的貪婪，被我們那些不好的關系，把這個智慧的糧食包住了，所以我們就不能吃，它不起作用。
所以，我們希望能夠用種種的方法把這層稞去掉，用什麼方法呢？就是在心中點起三盞燈：忏悔、寬恕、感恩。
第一盞燈，忏悔，讓它一直亮著，就表示我們不停地忏悔，不停地清楚我們的內在的垃圾和障礙；第二盞燈寬恕也是不能滅的，這樣我們生命中的怨恨就開始冰釋，就開始清除，自然慢慢就感覺到我們原來討厭的人現在不討厭了，原來討厭我們的人也不討厭了自己，我們彼此之間都寬恕了，化解了。所以，一定要做這兩項工作，懂得了忏悔和寬恕，生命中的障礙就消除了。物理學的規律裡講到了動力與阻力，萬事萬物運動都存在動力與阻力，生命也是這樣，也存在動力與阻力。忏悔和寬恕消除生命中的阻力，增強生命中的動力的方法就是感恩。感恩是我們生命的動力，是我們生命美好的源泉。燃燈不熄，內在的感恩就不停，所以這三盞燈就是改變生命中各種關系的。改變關系，就是改變生命；改變關系就是改變一切。生命就是關系，一切都是關系。
如果我們跟大自然的關系不好，就看不到世界的美麗；我們跟國家的關系不好，就得不到生命的安全，我們跟一切萬物的關系不好，就得不到萬物的祝福。所以，我們冬令營、夏令營的主題就叫做“自然的恩典”。就是說我們要跟一切萬物改善關系，當這種關系改善之後，我們就會得到祝福，得到恩典，當得到恩典和祝福以後，我們就會發現奇跡出現了。
為什麼我們吃飯前念感恩詞呢？要用心念，不是用嘴念。如果我們不做這個功課，我們就看不到自然的恩典，看不到國家的恩典，看不到這個世界的恩典，看不到萬物的恩典。一個人看不到萬物的恩典，就是跟萬物的關系不好，請問，他的命運會好嗎？不會好，這個人絕對不會有財富，也不會有幸福。念的時候，大家要看看飯菜，從心中生出感恩，然後感恩的那種力量就會出來。當我們能從這裡見到一切的恩典的時候，我們的生命就開始變了，記住這樣一句話：看到即得到。
每次冬、夏令營，我們吃每頓飯前都要感恩。感恩詞內容：
感恩諸佛菩薩，感恩龍天護法，感恩古今聖賢，感恩天地國家，感恩祖宗父母，感恩老師同修，
感恩親人朋友，感恩上司下屬，感恩山神土地，感恩四海龍王，感恩農夫商人，感恩自然萬物，感恩一切眾生。
願斷一切惡，願修一切善，誓度一切眾生。弟子十念報恩（念十聲阿彌陀佛，或觀世音菩薩，地藏王菩薩聖號）
感恩食物給我營養，感恩食物給我力量，感恩食物給我飽滿，感恩食物給我喜悅
接受自然的恩典，改善與天地萬物的關系
現在教大家一個改善與書本關系的超級方法，叫做超級讀書法，非常搞笑，但是非常有效。就把這門功課老師的相片貼在書本第一頁，貼好你的成績就變得不一般了。我怎麼想到的呢？你看，打開佛經的第一頁是什麼？是本師釋迦牟尼佛的像！我們現在頂禮一下書，把書頂到頭頂，把我們的老師舉到頭上來，老師是網站，我們現在真心地感恩老師，感恩老師辛苦教導，然後用大腦無線上網，用意念把他的知識、智慧直接從頭頂下載進去。心裡默默地對老師說，我在學習方面做得不夠好，請老師寬恕我；再向老師承諾，我一定要好好學習，不要讓老師操心了，也不讓父母操心了。再頂禮一下書，用真誠心去感恩課本，它承載著知識和智慧，讓我的生命光芒，讓生命充滿智慧；並對課本說，過去我不太尊重你，不太珍惜你，從現在起，我會尊重你，我像愛護我的心髒一樣愛你、尊重你。
我在行腳的時候，還看到一棵梨樹，上面結了很多小小的梨，有一些掉下來了，有一些還在上面。掉下來的梨就長不大，只要沒有掉下來的，它就會長大。所以，我們人也是一樣，堅持自己的信念就會成功，我們不要放棄自己的信念，每天堅持忏悔、寬恕、感恩，堅持知錯認錯改錯，堅持改善與生命中一切的關系，就像樹上的梨一樣，就不會掉下來，最後就會發現它長大了。
改變自己，完善自己，修行盡德，就是說我們去盡孝，去奉獻，在內心開發自己的愛心，這對父母來說太重要了，它直接就會影響一個孩子的思維模式和行為模式。而思維模式，行為模式是什麼？就叫命運。所以，命運叫什麼？就叫思維模式和由此導致的行為模式。
所以，當一個人內心的美好開發出來後，成績自然就會好，成績是副產品，不好都不可能，真的是這樣的。以後我們就知道了，想要孩子變好，生意變好，生命變好，改變關系就可以了。關系一改變，孩子絕對就改變，生命就絕對美好，財富絕對就來到。生命在哪裡？生命的喜悅在關系中，生命的財富在關系中，學習的成績在關系中，生命的一切美好都在關系中，在美好的關系中。
這是在廣州冬令營中，俊蓮老師主持的“我是大地”課程中創造的奇跡。1000人平躺在草地上，盡情接受自然的恩典，無意間形成的圖案竟然如此美麗奇異。
所有的生命本是一體，不分彼此。只要回歸一體，自然就有最美好的關系
【傳播大愛，積福消災】
人是什麼？人什麼都不是，像個空瓶子，裝什麼就是什麼！
一根電線本來是沒有電的，但當它幫助電器輸電時，就成了電的通道和載體，自己也就有了電。
我們人也是這樣，但當我們開始傳播分享真理、喜悅、福氣、智慧和奇跡時，我們就擁有了所傳播分享的美好。
同理，那些煩惱苦難的人，不是上天不公，不是天生就煩惱苦難，是因為他過去無知時一直在做煩惱苦難的載體和通道。
