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周叔迦:學佛不只為求知更應注重實際行持

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編者按:學佛與研究佛學(佛教)不一樣,後者往往不能兼顧實修,只是將佛法或佛學當成研究對象。但是學佛卻不一樣,不僅僅是了解、增進知識,更應注重行持,否則就稱不上學佛。如果只將佛法看成知識,即便學得再多,也不過是一個移動書庫,有何意義?

好事應當學著去做,壞事應當學著去斷。(圖片來源:資料圖片)

普通人研究佛教,多偏重求知,忽略了力行,這也是眾生根機陋劣的原故,才力薄弱,知行不能兼顧,往往越是聰明穎悟、知識充實的人,行為越是不檢,處處流露著放蕩不羁的神氣。這種偏重知識、不謹細行的畸形病態,根源在最初讀書的時候,只有求知的心,卻沒有照書中所說去力行的心,所以越是盡量的讀書,越是盡量的放任自己的行為,結果言行不相應,以至身敗名裂,反沾污了聖道,叫人對於聖教發生疑謗。所以這種病態,我們應當極力革除。革除的方法便是每逢求知的時候,總要思想我求知是預備力行的,決不是但求知便了的事,這種知行合一、雙方平衡的心念,一定要時時鼓舞起來。

普通人在讀書求學的時候,往往對於小事以為太淺近、不值得做,對於深理又以為太玄奧、不能做,如此高不成低不就,一次放任過去,便次次放任過去,讀書越多,知而不能力行也越多,結果便根本無求行的心念了。譬如《彌陀經》談念佛,有知識的人便以為是愚夫愚婦的事,不值一行。《金剛經》談實相,有知識的人便以為這是如來菩薩的境界,不能去行。殊不知實相也不是另有何實相的境界,只是在念佛時掃除一切妄想計著,深深的照了諸相非相,便能逐漸證會。持名念佛也不是易事,觀照實相也不是難事,只要力行,便能進入。

凡是為學的人,應當先有力行的心,因為力行無有標准,所以才到經本上去找榜樣。凡是經上所說布施、持戒、忍辱等好事,應當學著去做;所說煩惱、染污等壞事,應當學著去斷。若不如此存心,學多少也是沒用。

力行是要隨時隨地去作,不可遷延。《論語》說:“子路有聞,未之能行,惟恐又聞。”就是怕聽的好事太多了,手忙腳亂,不知從何做起,消阻勇氣。

一次因循不做,以後便事事因循。所以我們應當積極的把經上的道理,用實踐的精神表現在現實生活上。在力行中,改過比遷善更當急切。我們不必好高骛遠、標新立異,最要緊就是修改我們的小毛病。古語說:“小行不修,終累大德。”譬如作湯,如果鍋裡存有殘剩的臭湯在裡面,就有如何奇妙的技術和資料,也決作不出鮮美的湯來。換句話說就是,學問如何高深,如果品行不端,決不能成為偉人。

大凡人不能改過,緣因有二:一是因循,不肯仔細反省,檢束身心,以為我現在是學的時候、不是行的時候。我學好了,將來便能作一番驚天動地的事業。至於那六度萬行更不是我凡夫能做的,將來我若是菩薩便能作。殊不知,若不在學時便訓練力行,事事認真,將來學成仍是不能行;若不在凡夫位上力行六度的事,便永遠不會成為菩薩。二是自以為是,以為自己毫無過錯,從容中道,不失規矩。這心理,我們尤要引為深戒。還有一種最顛倒卑鄙的根性,就是虛榮心太盛。自己過錯,不許旁人指摘。不但不改,反以為是,以過為榮,更因執己見不加改悔。我們要知道,古聖先賢那樣偉大,就是因他能從善如流、勇於改過。子路人告之以有過則喜,禹聞善言則拜,前例顯然,我們應當奉為圭臬。總期望有人提醒自己、指摘自己,歡喜樂受、痛懲前非才對。不可知過不改,溺於積習,自趨歧路。譬如有病,旁人勸他吃藥,他偏不吃,豈不是自尋死亡嗎?

在佛世時,有個孩子,溺於父母慈愛,懶惰懈怠,不專心致力學工學商,以致技術不精,營業破產。他的身世既如此落魄,同時鄰居還有許多誹議,他在這極度悲憤之余,便尋佛苦求出家,而佛擯斥不收,佛對他說:“你如能回家力改前非,勤苦作業,中興家道,我一定收你作弟子。”我們知道,佛是大慈悲人,可是對於頹靡不振、不肯力行的人也不收留,後來這人遵從佛教,回家勤儉,力行孝友,名譽好了,自念這都是佛的恩惠,便又去求佛出家,得度以後證了阿羅漢。

所以我們要遵聖訓,要力行去求知,知了便去實行,隨時隨處都作道場,不可絲毫苟且。認真去改過遷善,使我們的道業成就、聲名郁烈,久而彌盛才好。

 

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即以此功德,莊嚴佛淨土。上報四重恩,下救三道苦。惟願見聞者,悉發菩提心。在世富貴全,往生極樂國。

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