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| 聖嚴法師 |
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：法師開示
寂靜法師：讓你瞬間產生魅力的四種方法
【提示】五一期間，福慧燈團隊在福建泉州聚龍外國語學校舉辦“中華醒獅教育論壇”，本文是寂靜法師5月1日的授課內容。 為什麼我要講產生魅力的四種方法?我覺得魅力對每個人都特別重要。孩子們喜歡我，我就知道自己對孩子很有魅力，如果沒有魅力，不就成了孤家寡人嗎?如果老公沒有魅力老婆可能就想離婚;老板沒有魅力員工可能就要離開;員工沒有魅力老板就想炒他鱿魚;學生沒有魅力老師就不想教;老師沒有魅力學生就不想上課。佛法講了產生魅力的四個方法，我就是從魅力四法起家的，出家以後我一直用魅力四法，一直用到現在。 我出家後有次去到普陀山，那裡人山人海，白天燒香很多人，晚上沒有人我就晚上去燒香。我為誰燒香?為曾經幫助過我的人。我們先不說燒香有什麼作用，心生則種種法生，借用一個東西、通過一種行為來讓心更加強烈。比方說，你幫我倒一杯水，我第一步只說一句謝啦;第二步，我點一個頭，然後說謝謝啦，是不是更多一點?第三步，甚至我立刻給你拿顆糖，然後說謝謝啦，就比我鞠躬更好。 人的命運怎麼產生的?從心這顆種子產生的。當我在燒香(這個行為)代表的是一顆心，說明我動心了，動心去向佛祈禱保佑他們。我燒香的時候，有一個老板也去燒香，他覺得我一個出家人晚上虔誠地燒香，應該是真的出家人，就供養一百塊給我。我問為什麼給我錢?他說：“你到處走，這個給你做路費吧”。我一聽有道理，就接受了，後來又有一個人給了我一百塊。我在普陀山一共得到八百塊，我覺得這是菩薩給我的禮物，我要回饋，就用這些錢買了很多佛珠，誰跟我打招呼我就把佛珠送給他。這是菩薩送給我的，我要傳播出去。 後來我去拜南海觀音，在那遇到一群四川的老太太，我就把佛珠送給她們，老人家見到出家人都很恭敬，紛紛掏出五塊十塊給我，我不要。這一幕剛好被旁邊一個大北農集團的人看到了，他就過來打招呼，他問師父從哪裡來?我說四川，他說好遠，我說地球都成為一個村了，叫地球村，一點都不遠。這句話又把他吸引住了，覺得我這個出家人還懂這個。當時他們有二十幾個人，他讓我給他們講講課。我坐在石頭桌上，他們一群企業家坐在地上，我講的就是魅力四法。大概半個小時以後，導游來說：“走吧，到洛迦山去。”他們異口同聲地說：“你走吧，不要你了”，你就知道這個魅力有多大。 魅力四法第一個叫布施，就是給人東西，不停地給，不停地給。我教銷售人員的方法，就是給。所有成功的人都是給出來的，所有失敗的人都是索取出來的。給什麼?給一切。有知識給知識，有錢給錢，有物給物，什麼都沒有就給別人免費的笑臉，笑都笑不出來就給贊美。你看到他的笑臉了嗎?看到臉還是看到了心?心。對，臉是表象，心才是本質。有人皮笑肉不笑，你就看到那是一顆假的心。所以，透過現象看本質，看不到本質就麻煩了。 我早年就盯著人看，現在給你們一分鐘時間看對方的臉，一直看、一直看，直到你看不見臉，只看到一顆心。你要透過現象看到本質，不要永遠停留在現象上面。我望你一眼就看到你的心，看到你一顆看不見的心。中國人有句話非常有智慧，叫“相由心生”。他的一颦一笑，不是臉在起作用，是心在起作用。當我看到你，我看到你在點頭，實際上我不是看到你在點頭，而是看到你很認可我的那顆心。如果點頭就是認可，那我在這兒放一把米和一只雞，雞不斷點頭，它是在認可我嗎?我們為什麼工作做不好，就是因為我們迷在現象上了。佛家講迷惑，迷惑了問題就出現了。所以，要透過現象看本質，到底出了什麼問題? 停留在現象上，永遠解決不了問題。我可以幫助你們生財，什麼道理?就是教你把財富的現象直接清晰了，就是這麼回事。那你說上了課我明天會不會發財呢?你要知道，樹是一天天長高的，你的孩子也不是一天長大的，你念書都念了十幾年，上了一天課就問老師我是不是成了知識分子了?我們說的發財不需要十幾年，不用念那麼多的書，你直接進入發財頻道就好了。我們說幸福是什麼?好像考上大學就幸福了?漲工資就幸福了?他不知道幸福是什麼。我想做美麗工廠的課程，幫助女性變美麗，因為我看到美麗是什麼?你們說美麗是什麼?心美。心美是什麼?是善良。 由此我們就知道，凡是給別人帶來喜悅的就是美。哪怕長相惡心，讓人生喜悅了就是美。我給每人發部手機，我讓大家歡喜了我就美。魅力四法，第一是布施，學會給別人。假如我去講課，你的班有多少人?50人，我只需要買50顆德芙巧克力就可以了。我上課第一件事每人先發一顆巧克力，然後唱首歌。孩子就會很喜歡我，我就是長得奇形怪狀他們都會覺得我好。有很多家長帶孩子過來說：“師父你幫我教教孩子，我孩子不好好學習”。我根本不教孩子，我先給孩子紅包，給他禮物。家長說怎麼能拿師父的紅包呢，這個很消福報的。我一聽，這都是學佛學糊塗的人，孩子都不喜歡我，我怎麼去教孩子?連壞人都知道先行賄再說話，好人怎麼還不如壞人有智慧呢?你看那個和珅就知道了。有人說和老公處不好，你就把老公當皇帝你當奸臣，還有什麼處理不好的?把古裝片多看幾遍，你一下就看懂了，透過現象看本質。 布施會產生什麼作用?布施會產生一種業力。當我們彼此不認識時，天平是平衡的，當我先給一千塊後，就會打破平衡。我布施了就產生一種業力，讓你自動聽我的話。有一位上大學的女孩，我勸她不要隨便收人禮物，這是一件非常危險的事情。如果當一個人不停地給你禮物，什麼都不說，給你100次禮物後，他說的任何一句話都是有用的。為什麼?比如說，一位官員受賄，不停地受，到後來別人提出一個要求，讓官員幫忙簽個字，他就不得不簽了。這個官員不是不知道這是違法的，但是他不受自己控制，他在受一種看不見的力量控制，這種力量叫業力! 魅力四法第二個是愛語。愛語就是贊美，贊美會立刻產生魅力。有人說，從來沒有人欣賞我。我透過現象看本質，一下子明白：因為你從來沒有欣賞過任何人，你見誰都挖苦，見誰都看不起，最後你說沒人欣賞你，其實是你從來就沒有播種過欣賞的種子。有人說，從來沒人給自己送禮，很簡單，因為你從來沒有給別人送禮。有人跟我說：“師父，今天我被偷了2000塊錢”。我說：“你就是小偷”。他說：“你怎麼說我是小偷呢”?小偷是怎麼偷你的呢?你一定在某個時刻撿過別人的便宜、偷過別人的東西，宇宙的規律就是恢復平衡。這不是小偷干的，是宇宙干的，宇宙只是派這個小偷來執行任務而已。透過現象看本質，透過去就知道這不是小偷干的，透過去就發現這是宇宙干的。宇宙為什麼要這麼干呢?宇宙根據我們的生命中的積累或者虧欠，派人來維持平衡。 比如，被槍斃的人是不是法官在槍斃他?警察抓一個壞人，是警察對壞人不好嗎?不是。是壞人自己創造了一個不好的業，警察只是個執行者。由此，我們就把人生解析清楚了。有人罵你，不是他認為你不好，那是老天爺派他來罵你的;校長扣你的工資，不是校長對你不好，是老天爺派校長來扣你工資的;孩子成績不好，背後一定有一個原因。昨天有人對我說孩子怎麼樣，你要悟到，這是老天爺派一個孩子來你家討債的，因為你過去虧欠過人。人生要不停奉獻和積累，我們的生命才會富有、才會吉祥、才會順利、才會幸福。人生要是只有索取，我們生命就會有更多的麻煩。 贊美別人，是不需要花錢的，贊美的人，他有人緣。我為了出任廣德浩箱包公司的總裁，親自到商場裡看看具體是什麼情況。我說：“服務員，你好”。他閉著眼說：“你好”。我說：“這個賣多少錢?”他說：“398”。你看這個能做銷售嗎?銷售其實很簡單，直接贊美顧客。哪個人活在人間不做銷售啊?你不銷售產品也一定要去銷售自己。怎麼去做銷售?無論是銷售東西，還是銷售自己，給贊美就可以了。比如說，見到別人來買東西，立馬說：“你好你好，來來來，隨便看看”。顧客看來看去，拿了個包看一下要放回去。我就把包拿過來，說：“來來來，試一下，放在身上，挎一下。”這樣擺一個姿勢那樣擺一個姿勢，只是贊美：“哎，你太帥了背這個包，你這張臉很有氣質，你背這個包真的非常不錯”。我真的沒讓你買啊，你別以為我希望你買。你不知道，我在造業，我不是在做買賣。我造的是善業，造的是福業。所以，這麼做的話，生意沒辦法做不好，其實在這一刻，就是讓你體驗。所以說，未來的銷售，任何活動，很重要的就是直接讓他體驗。這不是在對物品，而是對一顆心。我就希望你來到這裡，讓你的心更舒服更愉悅，剩下的都是老天爺的事情，我只要完成這個業就可以了。這個業不是業績，而是佛家所講的業力。當我經常對你這麼熱情的時候，這個業已經完成了。即使你不買，下次來了是不是有點不買東西就覺得不自在的感覺，這就是業在起作用。記住，所有的方法，都離不開心。心生則種種法生，心滅則種種法滅，都是心。 魅力四法第三個是利行，就是幫助別人、利益別人的行為。魅力四法第四個叫同事，同事就是彼此尊重相互均等。我04年雲游在普陀山。我們十幾個出家人住在同一個房間裡一起，我一個人拿四、五個瓶子去打開水，打到房間給大家喝。為什麼?我覺得他們喝了我就舒服，因為我願意奉獻給他們。他們吃水果，把水果皮放在桌上，我一個人去幫他們收，這就是利行;房間我去掃，這就是利行。第二次去普陀山，我去房間一看，地髒，床髒，被子也亂。我就把所有床單翻了個遍，把被子重新疊了，地重新掃了，還撿了很多紅包，不過都是空的。我喜歡反過來思維，別人把錢拿了，紅包扔了。我則撿起空的紅包，裝上錢，這就是有錢人的思維。有錢人富有的思維總是給出去，把空的變成實的，而貧窮的思維則把實的變成空的。 人生，在一念之間就能讓你感覺到生命的與眾不同，因為這一念就是一念的心啊。利行，就是去幫助別人。在普陀山掛單，我去幫忙掃地，我去撿垃圾，我覺得普陀山就是我的。所以，我去到哪裡就覺得這地方跟我有關。我去到虹橋機場，就去撿垃圾、撿煙頭、撿煙盒，總之盡量不白走過這個地方，這就是利行。我去香港碼頭，我說來了香港，沒什麼可貢獻的，這一點垃圾我們撿掉，我算是留給香港的禮物了。我04年去華山旅游，賣東西小販說：“來來，帶點紀念品”。我說：“我不一樣，我是把紀念品留下而不是把紀念品帶走”。所以，我說把掃把拿來，我把地掃了。我12年再次去到華山開會的時候，我就看到當年我留紀念品的地方，相差九年，依然那麼美，因為我曾經在這裡掃過地。 魅力四法多麼厲害，第一個叫布施;第二個叫愛語，就是贊美;第三個叫利行，就是幫助他人;第四個叫同事，就是尊重他、跟他在一起做事。所以，我們在帶領孩子的時候，要怎麼做?“把地掃了”，家長、老師都不能這樣子對孩子說，應該這樣說：“走，我們一起去掃地、一起去洗碗。”這就叫同事。少一些命令，少一些指揮，然後跟他一塊做叫做同事，這樣做會產生一種魅力。如果你去命令他，這樣做你們就會產生距離感，而不是產生魅力，你只是用你的權利在嚇唬人而已，人家對你是畏懼而不是敬畏。當說我們一起去掃地，還搶著說還是我多掃一點吧，就會立馬產生魅力了。 魅力四法用在哪裡呢?我最簡單看，所有男的追女的，都用四種方法，你們沒有總結過?第一個叫布施，有沒有給人買東西啊?我看你在笑，你結婚了嗎，先生追你的時候是不是會不停地給你買東西?你點頭，表示肯定了是嗎?第二個是不是不停地贊美你?好話說不完。所以我跟大學生說，如果你們追哪一位覺得不好追的話，你只要打電話給我說，我告訴你方法就可以了。這個方法是中性的。它沒有善沒有惡。好人拿去就是行善，壞人拿去就是做惡，所以我過去都不敢講這個話。第三個就是利行，他有沒有你需要什麼的時候，你有什麼需求了你肚子餓了冬天發冷了，立刻棉衣就來了。是不是你需要什麼，他就為你完成。你看見的一切都是心跟心在一起動，其實不是外面。第四個是同事，同事是什麼?就是整天泡在一起。是不是?就是花更多的時間跟你在一起，一起軋馬路、一起逛商場、一起跳舞、一起喝咖啡，是不是這樣子?同事，用一個字來形容就是泡，是不是?你看這方法多麼厲害。所以，做老師的不能把學生搞定怎麼可能?那是因為你沒有用方法嘛，人只要一用心，什麼方法都可以出來。 有一個大北農集團的人問我：“我們在外地，和家遠隔千裡。我怎麼行孝?”怎麼行孝?來，現場舉個例子。直接在淘寶上買東西、每天打電話、為父母祈福。講得非常好，我相信你們每個人心中都有答案。我該怎麼回答他呢?我只回答他一條：“如果你談一個女朋友，相隔2000裡，你為什麼不問我怎麼談戀愛?”為什麼問我怎麼行孝呢?因為他心不夠強烈，只要心夠強烈就會有方法，他只有一點想行孝的心所以生不出方法來。當我們有強烈的願望想把孩子教好，想讓學生成為有價值的人，你就會有無數的方法，就會排除一切障礙拼命去成長。拿破侖西爾強調，一個人成功的基礎就是有強烈的意願，夢想就是強烈的意願。 男朋友追女朋友用的是什麼?魅力四法。魅力四法在佛法稱四攝法，攝是抓住的意思，四種抓住人的方法。這四種方法是誰用的?是菩薩用來對眾生的。原來，老板就是菩薩，員工就是眾生，就用這四種方法;老師就是菩薩，學生就是眾生，就用這四種方法，怎麼可能抓不住呢? 抓不住別人，我們要怎麼去帶領別人?你這樣思維，他不跟你的思維走。我這輩子最崇尚兩種職業一是教師一是醫生。我剛上台講課時，最大的遺憾是沒當過老師，當過老師我就會講得更好。不過，我有當過一、兩個月的俄語老師，去俄羅斯學俄語回來就成了我們研究所的俄語老師。我就發現來上課的人，我的多他的少，你們就猜出來了是因為我長得比較帥嗎?不是。是我講得比較有意思、比較好玩、比較有趣、比較有喜感嘛。所以，銷售也是這樣的，把那些沒喜感的全部干掉，作為銷售人員沒有喜感誰願意跟你靠近?教師行業也一樣，什麼時候我們建議教育部長把沒喜感的老師全部送去月球，有喜感的留在學校。一個人沒有了幽默，每天都會很苦，所以第一個是愛笑，把喜悅喚醒，人必須要有喜悅。記住：我們生活中的喜悅有三種，第一叫美、第二叫樂、第三叫愛，沒有這三種就不叫人間，只能叫地獄。 請問，在地獄裡上課有意思嗎?我肯定不願意在地獄裡上課，也不願意到地獄裡去聽課。我就悟到未來培訓界會有大變化，誰走在前面誰就取勝。我上過很多課程，發現上他們的課怎麼這麼痛苦呢?頭暈腦漲、欲望重重、氛圍不好、空氣不好、氛圍一塌糊塗，我就知道未來我們的課程一定會好。沒有一個孩子想讀書，想讀書都是騙人的。你要看透，所有人都是為了利益而動，為了害怕麻煩而動。他為什麼來上學，因為不上學會挨打，因為考不上學校會沒飯吃，都是被恐懼驅動的。他來念書的動力在哪裡?他沒有動力，他是被迫的。人想要的最根本的東西就是美就是樂就是愛，這是最根本的東西。人就想要這個，如果我們課堂有這個他一定會來。 為什麼有人說上養生班會上瘾?因為我們養生班又開心又送禮物又舒服，他回去沒有這個。假如每位老師都能把課堂變成天堂，這是我們提倡的，能給孩子創造美、創造樂、創造愛的時候，哪個孩子不願意來念書?他不是為了上課他是為了美樂愛而來的，我們需要用這個去把他吸引過來。昨天我們談到人類永恆的三大存在，困惑、需求、向往，看清楚我們的困惑在哪，從這裡去解決。你們看我們所有的學生上課如坐針氈，這個成績怎麼能好嗎?其實根本不用補課，只要讓他在課堂上放松喜悅，成績一下就好了。這個魅力四法很重要，因為這個魅力，當老師把這個課堂弄得有魅力的時候，孩子們就很歡喜啊。 好，我們這節課談的是什麼?魅力四法。我們來復習一下，第一魅力是什麼?布施。第二魅力?愛語。第三魅力?利行，第四魅力?同事。翻譯成現代語：第一魅力給予，第二魅力贊美，第三魅力幫助，第四魅力尊重。
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