很多的家長來找我,說這個是啟蒙中心,就要來跟我討教,跟我討論這一些教育小孩的方法。因為中心比較大,從門口走到辦公室也應該有一百公尺,我帶著他走了過來,在一路上他就開始講,我的兒子脾氣很大,很自私,很傲慢,不好學又很懶惰,一路上把兒子的問題講得很清楚。後來坐下來以後我對他說,你講了這麼多話一定很口渴,我幫你倒杯水,就把水端給他喝,先讓他喝兩口。我接著就跟他講,你兒子很自私是結果,原因在哪裡?你兒子很懶惰是結果,原因在哪裡?你兒子很沒禮貌是結果,原因又在哪裡?這個家長被我這麼一問,眼睛瞪得很大,他沒講話,不過我“君子九思”學得還可以,光看他的眼睛我就知道他的意思了,他的意思是說,我活這麼大怎麼沒有人問過我?他很驚訝。這個問題該不該問?有理智的人會不會問自己?有理智的人早就問了,怎麼還會等孩子的問題出現這麼大狀況了才在那裡頭痛?
你看,孩子懶惰是結果,你曾幾何時看過一個孩子生下來,然後一二歲說“媽,我好懶惰哦,我什麼都不想干,我不想動”,那你趕快帶他去看醫生。根源要找到,孩子那麼小,成長過程最大的助緣就是父母,而你父母這個助緣到底把他推向何處?我們小時候最常聽到的一句話,父母對孩子講“你什麼都不要管,只要把書念好就好”,這樣的孩子能不懶惰嗎?這樣的孩子能不傲慢嗎?因為他覺得我把成績考得好,我就是很了不起,能不無禮嗎?長輩來了視若無睹,照讀他的書,哪來的恭敬心?這是教育方法不對。無禮的人脾氣會好嗎?諸位朋友,這些壞的習性它會有連帶關系。懶惰的人會不會感恩?無禮的人會不會感恩?不會,懶惰的人你對他所有的付出,他會視為理所當然。
習性要“禁於未發”叫高明,還沒發作就要教了。我們現在教這些七八歲的孩子教了兩年左右,這些習性都不在,非常的善良,帶他們到一個地方去講課,當地的人高興得不得了,因為很有禮貌,然後說“哇,你們除了來幾位大的老師,還請了兩位小老師來”,都被這些孩子的行為所感動。