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| 聖嚴法師 |
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：居士文章
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劉余莉：孝子美國總統威爾遜
在家裡培養對父母的孝敬之心，是培養為人民服務精神的基礎。我們不難發現，在世界各國的歷史上，很多取得了卓越成就的偉人，都是以孝敬父母而著稱的。 第一次世界大戰後，倡組國際聯盟、奠定世界和平基礎的美國第 28 任總統威爾遜，就是一個孝子。威爾遜從小父親就去世了，家裡很窮，母親靠替人家洗衣服來養活他，並鼓勵他讀書。威爾遜深深地感受到母親的偉大，對母親的教導總是很恭敬地聽從。他時常自勉，一定要發奮用功讀書，無論怎樣也不能忘了自己的學業，辜負了母親的期望。後來，他由於品學兼優，在畢業時獲得了美國著名的普林斯頓大學授予的特殊榮譽。 普林斯頓大學有一個很奇怪也很有意義而又有趣味的傳統，那就是每一屆的學生畢業，要從畢業生中選出一位學業最優秀、品行最端正的學生，授予榮譽金牌，表彰他是一位品學兼優的可以做模范的好學生。而這個學生的名字，在畢業典禮之前，是要高度保密的，除了校長和教務主任，其他人誰也不會知道。 這一天，普林斯頓大學的畢業典禮舉行時，幾百位大學畢業生坐在大禮堂的中央，其他來賓、學生家長擠滿了整個大禮堂。大家心裡最感緊張而渴望知道的，就是誰是這一屆獲得品學兼優金牌的榮譽生。 畢業典禮依照程序進行，歷史性的表彰時刻終於到了，當書記官以洪亮的聲音宣布“本屆獲得品學兼優金牌的榮譽生是烏托羅•威爾遜”時，會場立刻掌聲雷動! 這時威爾遜忍住心中的激動，上台從校長的手裡接受了金牌。但是，當他走下台時，卻不回到自己的座位，而是一直向家長們的席次走去。他到家長群中，尋找他敬愛的母親，可是找來找去找不到。這並不是因為他的母親沒來觀禮，而是因為他年老家窮的母親，只穿了一件粗陋的舊棉衣來出席，跟那些衣飾高貴的家長相比，她不好意思坐在前排，所以坐在了最後座的柱子旁邊。 威爾遜從前排巡視到後排，終於發現了他的頭發半白的母親。他跑到母親身旁，雙手捧著榮譽金牌，很恭敬地對母親說：“媽媽，請您接受吧!這金牌是媽媽多年辛勞養育所獲得的成果，不是我的，我是替慈愛的媽媽領取的。”他說完以後，就把金牌為他的母親掛上去，然後擁抱著他的母親。 孝順的威爾遜，感激母親的辛勞養育，把自己的榮譽歸功於母親。當時整個會場的人看了，都深受感動，有好多人感動得流下了淚水! 孝敬父母，本是中華民族的傳統美德。可是現在受了西化教育的年輕人，卻認為孝順是中國的古老思想，是落伍的行為。其實，知恩報恩，飲水思源，是人類的良知，不論古今中外，人類的良知是一樣的。威爾遜是美國人，他沒有受到中國的傳統教育，難道也有中國的古老思想嗎?這位榮獲了品學兼優金牌、後來又成為了美國總統的孝子，其行為也是落伍的嗎?受西化影響的中國人，應該要深思。 如果我們忽視了對孝心的培養，那麼可以預料，在不久的將來，不僅受恩者會對施恩者的施惠行為表示冷漠，甚至出現“忘恩負義”的行為，還會出現一些在當今西方國家早已被視為“正常”的現象——在良好的福利制度之下，鳏寡孤獨、老弱病殘等弱勢群體受到了政府特別的照顧，但是他們卻沒有絲毫的感恩之心，反而認為這是政府或社會所應當做的，是自己理應享有的權利。 (摘自《心態即命運》)
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