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蔡禮旭：自己真正行善成就德行，這個美名自然就來 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	「善修而名自隨之」，自己真正行善成就德行，這個美名自然就來，不是去強求的，所以成語裡面講名符其實。而且很重要，當得到這個名之後要誠惶誠恐，時時提醒自己要更加再接再厲。「非好之之所能得也」，不是去好這個名就能得到美名，這個變成攀緣強求了。「苟好之甚」，假如這個好名太過分、太嚴重，「則必偽行要名」，可能就會作假以博得美名。你看現代的人好這個名，希望自己長得讓人家稱贊，跑去整容，這叫沒有環保概念，破壞自然景觀，最後流弊就很大，他五年十年以後就很苦了。包含你看大自然的景觀很美麗，我們人常常就要照自己的意思去大肆砍伐，再來依自己的意思去建造一些景物，都比不上大自然化育的美麗，自然最好了。強求了自己累，身邊的人都累，比方當父母的人很好面子，我的孩子成績不好，我還是這個學校的老師，不行、不行，這樣我多丟臉。然後就開始逼孩子逼、逼，孩子十一點多了，邊聽你講話邊打瞌睡，你還一直talk、talk一直講，這樣會揠苗助長。 　　我四年級，母親調到我們學校，我讀的小學，我那個時候的成績差不多都是二十名左右，中等成績。老師的兒子等於前三名，好像變成不成文規定，可是很奇怪，我媽媽從來不逼我的成績，考不好了：繼續加油，對我笑一笑。每次我考不好，我也有良心，大家看得出來，每一次我都停在我們家二樓樓梯口，一聽到我爸的摩托車聲，我就負荊請罪站在樓梯口。我爸走上來，我就在樓上給父親忏悔：爸，這次又考不好。我爸爸還是笑一笑，真的都是笑著說的：加油、加油。但是很重要一點，父母本身養成了讀書習慣，吃完飯休息一下，我父母都是看書。我們三個孩子也習慣飯後就是看書，飯後歇一會兒然後就開始看書，養成了讀書的習慣。父母又很有責任感，孩子慢慢他也會有責任感，所以他讀書是認為是自己的責任，不是人家推他的。最後習慣養成了，動力也慢慢出來，哪有說成績不好的道理!這不是逼出來的。所以很微妙，父母很用心、很好學，又不罵你成績不好，愈不罵我就愈想被罵，好像覺得被罵了以後，罪過比較輕一點;愈信任你，你就愈不想糟蹋父母的信任，所以真心感得孩子的真心。好名的心孩子就感得壓力，甚至變成他也好名，你的人生很累，他的人生更累。所以這個好名最後慢慢的就變成要作假，博得好名聲。現在人生活得累，真的找到這個原因，放下就輕松很多。 　　《群書治要360》學習分享　　蔡禮旭老師主講　　(第九集)　　2011/6/25　　馬來西亞中華文化教育中心　　檔名：55-057-0009
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