|
|
|
|
|
|
|
|
| 聖嚴法師 |
|
|
|
首頁
：居士文章
：大德居士
胡小林：學《弟子規》是把自己放下，把別人裝進心裡頭
我這次慢慢慢慢試著再跟爸爸媽媽相處，我原來跟爸爸媽媽相處很簡單，就是給錢，房子是我買的，阿姨是我請的，司機是我請的，車子也是我買的，所有的物業管理費，所有的費用花銷，都是我出的。這種簡單的物質上的給予不等於孝，師父說孝做到圓滿，養其心、養其志，除了養其身之外。我跟著爸爸媽媽在一起我就不再關心給他們什麼物質，不再因為我給他們物質就代替我對他們的關心。我爸爸眼睛不好，我就老想著我爸爸眼睛不好，我怎麼關心我爸爸這種心情就起不來?我怎麼就沒有覺得眼睛不好，因為我眼睛好，我沒有覺得眼睛不好是一種什麼感覺，這種感覺找不回來。然後我就試著用老花鏡再塗上顏色，看看眼睛不好什麼樣。我記得那天上午做完這件事情之後，我那中午飯就吃不下去，原來爸爸的眼睛是這樣的，這麼痛苦，迷迷糊糊，扣子都系不好，暖壺倒水都倒在外邊。所以這種感受不是用錢能代替的，這種感受當中沒有自己，情同身受。我說我應該做點什麼，我中午飯真吃不下去，原來我特別心安理得，我給了錢，歲數大了眼睛就不好，就得老化，這是天經地義，自然規律，那沒辦法，我們都有這一天，誰都避免不了這種情況。老和尚跟我講要愛別人，要把別人當成自己，我自己在家跟我兒子做了一個實驗，就把這個眼鏡塗上墨水，先塗上一層粉的，粉的上面再塗上一層紅的，紅的上面再塗上一層藍的，那個眼睛基本上就看不見，我說爺爺的眼睛今天就這樣，我們應該做些什麼?他說那我應該多去看爺爺，讓爺爺高興，你不是說了爺爺高興身體就好。我說對，爸爸該做什麼?他說爺爺愛看報紙，你應該給爺爺訂大字的報紙。你看我們爺倆就共同討論怎麼解決爺爺這個眼睛問題。然後我就想到我爸爸特別愛看報紙，正好中國有個報紙叫“參考消息”，有大字版，錢貴一倍，一年的報刊費用才三百人民幣，錢不多，但這分心難得。我就到郵局把我爸爸訂的“參考消息”小字版的給改成大字版，追加了錢，之後這報紙就送到家。我們家小阿姨就跟我說：爺爺看了這個報紙特別感動：“這你看看才像學《弟子規》的，你說要沒有《弟子規》我能看這!” 你想他看電視就流眼淚，老人眼睛見光就流淚，看報紙他又看不見，放大鏡你想放大以後它一個字一個字它又不連貫，我多花點錢，花得多嗎?不多，小字的“參考消息”一年一百五十塊錢，大字的“參考消息”一年才三百塊錢，但是那個字就大很多，老人一看他跟社會就有聯系，“親所好，力為具”，你不就落實嗎?你爸爸媽媽就是希望看報紙，希望跟社會共同進步，希望了解國家跟社會的變化，他好這個。力為具說起來容易，怎麼這麼多年大字的“參考消息”，你早就知道，你學《弟子規》兩年了，都沒給爸爸辦這個事，你為什麼今天就想到辦這個事?而且你怎麼就這麼有智慧，你怎麼腦子裡就想到“參考消息”?因為你愛別人，因為你這裡邊沒有自己，清淨心就這麼一點點產生的智慧就不得了。所以我們家小阿姨跟我說，爺爺拿了報紙特別激動，我兒子這《弟子規》學得真好，我要跟他們說得讓你們的孩子學《弟子規》，別的不說，學《弟子規》老人幸福，老人舒服。我這是第一次嘗到為別人學《弟子規》，學《弟子規》是把自己放下，把別人裝進心裡頭，這是真喜悅，真能解決問題，舉手之勞，不用花錢，也不用花太多的時間。快一年多，我爸爸見人就跟他說，他們老干部住在一起，都退休，到院子裡散步，經常早晨起來曬陽光、散步，逢人就說有大號的 “參考消息”，我兒子給我訂的，我拿來你們看一看，錢不多，加個一、二百塊錢就能讀一年的報紙。而且逢人就講，這是我兒子學了《弟子規》以後的變化，《弟子規》真是好東西，你們有條件讓你們的家人也讀，照顧老人，老人幸福、老人舒服。這是我第一次按照師父給我的公式，清淨心起用產生智慧，智慧能把矛盾、能把問題解決圓滿。我現在再回家，我爸爸說什麼?胡小林回來不容易，一個禮拜挺忙，咱們今天中午就吃素，尊重他的信仰。為什麼?我們今天雖然不能完全吃素，但是他說的有道理，他是愛心愛這個世界，愛這個地球。他說的，我們今天做不到，但是我們希望他回家來，這麼愛我們的兒子，我們總不能讓他不高興!你看將心比心，你關心爸爸、愛爸爸，自然而然換來的就是他的認同，他關心你，他盡管不吃素，但是他為了你，他願意做出犧牲，他願意為了你高興而做些什麼，太難得了。這個變化、這個轉化怎麼產生的?就是因為我愛他們，我愛他們是因，煥發起他們愛我這是果，所以因果報應絲毫不爽。《弟子規》頭頭條條講的都是因果，只是因為它給孩子講，孩子太小。《弟子規》每一條後邊都是因果，它是結論，要這麼做、不要這麼做，為什麼?孩子太小不要問太多，有些問題不是你這個歲數所能解釋清楚的。但是做為大人學習《弟子規》，一定要把《弟子規》背後的因果，鐵的規律給孩子、給大家講清楚，這樣大家在學《弟子規》就提高自覺性，原來《弟子規》不是約束我的，原來《弟子規》不是管我的，《弟子規》是讓我種好因得好報。這樣大家在學《弟子規》的時候就有了積極性，就有了主動性，就有了熱情，他就覺得《弟子規》是我的朋友，《弟子規》是我的親人，《弟子規》是保護我的、是愛護我的。 本文來源弟子規公益網http://www.dizigui.cn/bk/hxlls150925.asp，歡迎轉載，感恩! 恭摘自 《弟子規》學而時習之成果的啟示 胡小林老師主講 52-404-0001
|