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蔡禮旭：用人物須明求 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	有個小女孩才六歲，那天天氣比較冷，老師就拿了其他同學的棉鞋給她穿，她就是不穿，她說因為這個同學沒有同意給我穿，“用人物，須明求，倘不問，即為偷”。確實，小孩是學道的利器，很老實。這條教誨也可以成為家庭中的共同語言，建立共識。畢竟家裡的人比較親密，距離比較近，但是距離愈近，其禮愈不可失，不然久而久之怨就會積累，總有一天可能會爆發，就會吵架。 有一對姐妹，年紀都很小，有一天姐姐回來就罵了妹妹，妹妹很傷心哭著去找媽媽。媽媽在廚房裡，看著女兒在哭，就問她：“為什麼哭？”她說：“姐姐罵我。”當然媽媽並沒有聽到姐姐罵她就去罵姐姐，而是要仔細的把情況了解清楚。這一點是否重要？很多家長覺得哥哥不能罵妹妹，哥哥不能打弟弟，但這會讓哥哥、姐姐心裡不服氣，還是要把事情的來龍去脈搞清楚。所以，她就繼續問女兒：“姐姐為什麼罵你？”女兒就說：“因為我拿了姐姐的玩具。”媽媽就說：“用人物。”小女孩就說：“須明求。”媽媽又說：“倘不問。”她說：“即為偷。”結果女兒自己講完，就哭得更厲害，一邊哭一邊說：“媽媽，我不要當小偷。”借由這個機會點，把道理融入她的心中，其實《弟子規》的每一句話都是很好的家庭規范。
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