我從前在醫院裡的時候,我的職稱是醫師,可是我跟別的醫師兩樣,我是消除一切隔閡,醫生跟病人完全是鄰居。我講個例子給你們聽,我從辦公室出來,我是穿的白大褂,我有助手的,我上講台第一件事情,當眾把白大褂脫掉,交給助手掛在我辦公室,這就消除了病人對我“你是醫生,我是病人”的這種隔閡。
講心理課的時候,我總是在台上講,有時黑板上要寫寫,可是我也真不像一個老師,完全跟他們談談心理話,說說笑笑。一講完課,我就走到他們中間去了,跟他們打成一片。所以慢慢這些病人就認為,我是非常了解他們的人,他們也不把我當成醫生,我也不把他們當成病人。
還可以說幾句風趣的話給你們聽聽。我講話,你們聽起來隨隨便便,好像蠻有幽默感,其實裡邊都有道理。我是不想全露給你們聽,那麼稍微露一點點。其實你們聽了,你們不會大驚小怪的,很普通的了。
譬如說,頭一天我總要講幾句注意事項,希望大家注意保持清潔衛生。其實這種話還要我講嘛,我是故意利用這個,來講我要講的話呀。我說:“你們大家看,”因為我的辦公桌在前面,我說:“雪白的牆壁上都是黑黑的腳底的印子,你們知道這是怎麼回事啊?因為開頭來的病人非常拘束,苦惱得不得了,人是一動也不動的。那麼聽聽課,心裡解放了,人也活躍了。等到半路裡休息了,那麼高興得來,全跑到我桌子旁邊來跟我說話了,說說話嘛手舞足蹈了,兩只腳翹起來了,往牆壁‘騰’一踩。”我可沒有批評他們哦,我這個老師雖然是老師,我是心理老師,我說了兩句話,我說:“這非常好啊,豈不是給我們留下了一個愉快的印象嘛?這個腳印就是愉快的影子嘛。”然後再補充一句:“不過呢,白牆壁弄髒了。”
你們懂這個話的意思嗎?你們只聽到我已經講出來的兩句話“留下了愉快的印象。”還有什麼奧妙沒有?(下答:按照這樣治療,這些人會好,你也會好的)哎,過去人的今天就是你們的明天,所以他們一聽這個話,信心大增啊,要不了一天二天,全部活躍起來了。所以希望就是病人的活力,這是非常重要的。
苦惱憂愁非常不好。從前有個女孩子死了,怎麼死的? 就是一件小事情。就是在頭頸裡長了一個東西,其實這種病沒有什麼大不了,長了一個東西嘛就長了一個東西,可是女孩子愛美啊,心情就不愉快了,天天愁眉苦惱,天天愁眉苦惱,就是這麼愁死的。這是講講情緒的重要性給你們聽。
摘自傅味琴老師《學修三皈依》
(本文標題為編者所加)