每個人都有悟性,每個人到這個世間來都帶來了,問題是孩子沒好好教他。古人教學保持他的天真,保持他的本性,本性本善,所以做母親最大的功德、最大的成就就是把小孩扎根教育做好。
扎根教育是三年,小孩出生到三歲一千天,這一千天要把他看牢,負面,違背倫理道德的一切人事物,不能讓他看見,不能讓他聽到,不能讓他接觸到。
父母在面前,在他面前都要守禮,做榜樣給他看,規規矩矩,端正心念。這一千天讓他養成習慣,他就有能力辨別邪正是非善惡,他有這個能力,而且不善的他不會接近,善的他會親近。
這個扎根教育,母親比什麼都偉大,母親生養的孩子是聖人,生養的女孩子將來都是聖母,聖人的母親,讓聖賢一個一個接著在中國出現。中國在古代對婦女非常尊重,我們在典籍裡頭可以看到,現在人不知道,沒人講。
所以中國小孩從小教他念古書,目的是什麼?目的是修定,用讀書的方法修定。讀書,字沒有念錯、沒念漏掉,什麼意思沒有,沒意思,一遍一遍念,把它妄想、雜念打掉,保持他的清淨心、平等心,用意在此地,不是叫他記東西。
念熟透了,他會記得,那是附帶的,不是主要的目的,那是附帶的成就。是用讀誦的方法修定。得到定之後,就有機會開悟;悟後叫廣學多聞。這是什麼?在開悟的時候這是求“根本智”,“根本智”就是“般若無知”;它起作用就是“無所不知”。他心清淨,清淨心生智慧,他讀古聖先賢的東西,他生智慧,他怎麼會不懂?哪有不懂的道理?!他講《華嚴經》,跟釋迦牟尼佛講得一樣。
《華嚴經》從釋迦牟尼佛自性流出來的;他來講《華嚴經》,也是從自性流出來。中國人教學的理念跟方法,外國人沒有。跟外國人講,他聽不懂,他沒辦法接受,他說這是神話、這是不可能的。所以必須要做出樣子來給他看,我們還不能勸他。做出樣子之後,讓他看到,感到奇怪,來問,這才告訴他。
開悟的學生,換句話說,你就問不倒他,你提出任何問題,他有辦法會給你解答,沒有學的,也能給你解答。到這個時候,他會認真考慮,說不定能改變整個世界教學的理念跟方法,那就功德無量了。有悟性的,幫助他開悟;沒有悟性的,幫助他記問之學、建立德行,把這小學基礎學好,廣泛地傳播下一代,這都是好事情!
恭錄自《2012淨土大經科注》第561集2013年12月31日