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蔡禮旭：孝養親心 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	蔡禮旭老師 　     “養父母之心”，就是時時能關注父母的心情。比如說媽媽打電話給你，然後東聊西聊，你也察覺得出來媽媽是在想念我們，這時不要等媽媽開口，應主動回家看看。有些老人不只是想念自己的孩子，還想念小孫子，這個要懂得。     有一位徐老師，她在元宵節來聽中國文化的課程，聽了之後非常歡喜。她上課時非常專注，只要講到聖賢的故事，馬上振筆疾書記錄下來。聽課聽了三個月，她從來沒跟我講過話。三個月之後，有一天她走上前來，跟我請教一個問題。我就先問她：“聽課三個月了，怎麼從來沒找我談過話？”她說：“蔡老師，我看你太忙、太辛苦，我不想打擾你。”我聽了很感動，她的心能體恤別人。她說：“聽了三個月的課程，覺得自己和家庭都很受益。但不能只有我們家裡的人受益，我希望能回到故鄉去教失學的孩子，讓他們也有學習德行教誨、聖賢智慧的機會。”我一聽十分歡喜，也隨喜她的發心，馬上拿了很多教材，像《德育課本》就有七百多個故事，趕快送給她。許多老師了解了她的發心，也把他們寶貴的教學經驗告訴她。所以，她很快就教得很順暢，到目前為止，已經教了八個月。有一次，徐老師的父親打電話給她，說：“女兒，你能找到人生的價值所在，父親很高興。你的行為，父親覺得很光榮。”身為父親，講出這樣的話，代表對女兒反饋鄉裡的行為非常認同。我相信徐老師的父親也有這個志向想要利益社會，女兒做出來之後，他自然覺得很歡喜也很安慰，這也是繼父母的志向反饋社會。     後來徐老師教到《弟子規》的“事諸父，如事父；事諸兄，如事兄”，她非常用心，事先買了一大袋荔枝帶回故鄉。她引導孩子們說：“今天我們學完‘入則孝’，理解到父母的辛勞，所以我們時時刻刻要侍奉父母。而別人的父母同樣也很辛勞，同樣對家庭有貢獻，對社會有付出，所以任何人的父母都值得我們尊敬、孝敬。”又說：“我們學完之後，要馬上做到。”所以，她就讓孩子們拿著荔枝分送給鄉裡的長輩，然後就看見一群孩子在鄉裡跑得不亦樂乎。每一位長輩接到這些孩子送給他們的水果，內心都非常歡喜，所以那一天整個鄉裡敬老尊賢的風氣達到了頂點。隔天，她父親又打了電話給她：“鄉裡很多長輩打電話到家裡來，他們說，我們鄉裡從來沒有一個嫁出去的女兒還這樣關心自己的家鄉。”她父親在講這句話的時候，心情非常的歡喜。女兒聽到父親的話，心裡也很安慰。而她父親這種歡喜，跟買一件新衣服送給他，是否一樣？不一樣！買一件新衣服，只能快樂一時，而女兒的行為讓他感到光榮、欣慰，可以歡喜一輩子。《孝經》雲：“立身行道，揚名於後世，以顯父母。”用自己的德行奉獻社會，讓大家感受到因為父母教導有方，才讓這個孩子這麼有成就，能為社會付出。當我們能用自己的德行讓父母感受到光榮的時候，就是一種大孝顯親的表現。所以，由於自己的成就，讓社會肯定父母對你的諄諄教誨，這就是養父母之心，也是養父母之志。 　 　 　　 感恩老師！
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