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給孩子好環境 給孩子以希望 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	給孩子好環境 給孩子以希望 　　 父母的煩惱 　　 　　正所謂可憐天下父母心。父母在孩子的成長中，無時無刻不在為孩子操心操勞，都希望自己的孩子出人頭地，成為有用的人才，在未來的社會裡展翅翱翔。父母為孩子能接受良好的早期教育，四處奔波想找個好的幼兒園，想找個好的特長、智力開發班，接著又為孩子能上個好的小學、中學、大學操碎了心，可是在父母付出了這麼多辛苦和汗水的時候，是否注意到疼愛和培育的方法是否得當？當為人父母者學會了一定的禅理之後，就會發現，原來這一切不必那麼煩惱和沉重的，原來這一切都可以非常輕松地去完成的。 　　 　　小黑的故事 　　 　　假如孩子的成長過程是一個漫無邊際的沙漠，那麼，今天我就給天下的父母們講一個關於駱駝穿越沙漠的故事。 　　 　　駱駝媽媽領著一群小駱駝在杳無人煙的沙漠中跋涉，它們已在沙漠中走了好多天，因此急切盼望著快點見到沙漠邊緣的那一抹綠色。 　　 　　熱辣辣的太陽把沙子曬得滾燙，而口干舌燥的駱駝們卻已經沒有了水。雖然駱駝是沙漠之舟，但如果長時間缺水，它們依然會渴死。水源是駱駝們穿越沙漠的信心和源泉，甚至是苦苦搜尋的求生目標。 　　 　　這時，駱駝媽媽從背上解下一只水桶，對大家說：“只剩這一桶水了，我們要等到最後一刻再喝，不然我們都會沒命的。” 　　 　　駱駝們繼續著艱難的行程，那桶水成了它們唯一的希望，看著沉沉的水桶，每只駱駝心中都有了一種對生命的渴望。 　　 　　但天氣太炎熱了，有的駱駝實在支撐不住了。 　　 　　“媽媽，讓我喝口水吧。”一只小駱駝乞求著。 　　 　　“不行，這水要等到最艱難的時候才能喝，你現在還可以堅持一下。”駱駝媽媽假裝生氣地說。 　　 　　就這樣，駱駝媽媽堅決地婉言回絕著一只只想喝水的小駱駝。 　　 　　在一個大家再也難以支撐下去的黃昏，小駱駝們發現它們的媽媽不見了，只有那桶水孤零零地立在前面的沙漠裡，沙地上寫著一行字：我不行了，你們帶上這桶水走吧，要記住在走出沙漠之前，誰也不能喝這桶水，這是我最後的命令。 　　 　　駱駝媽媽為了大家的生存，把僅有的一桶水留了下來。每只小駱駝都抑制著內心的巨大悲痛出發了，那只沉甸甸的水桶在駱駝背上輪流傳遞著，但誰也不捨得打開喝一口，因為它們明白這是駱駝媽媽用自己的生命換來的。 　　 　　終於，小駱駝們一步步掙脫了死亡線，頑強地穿越了茫茫沙漠，並且找到了水源。在它們為能夠活下來喜極而泣的時候，突然想到了駱駝媽媽留下來的那桶水。 　　 　　一個小駱駝打開桶蓋，它們看到裡面盛著的卻只是一桶沙子。 　　 　　我想要說的是，在孩子的人生征程中，我們做父母的，教育孩子就是要給孩子以希望，什麼時候都不能讓孩子失望，只有帶著希望出發，才能穿越人生中的沙漠！因為希望是我們前進路上的一面旗幟，能給我們以無窮的力量和勇氣，指引著我們去克服千辛萬苦。在人生的旅途上，我們都需要滿懷著希望趕路，只有這樣，我們才能穿越人生中的沙漠。 　　 　　父母的感悟 　　 　　好了，現在我再給天下的父母們講一個關於環境的問題，古人說“近朱者赤，近墨者黑”，講的就是教育中的擇境而居的問題。 　　 　　正值趕考時節，有位秀才欲赴省城大考，偏偏妻子身懷六甲，隨時可能臨盆。留她一人在家中不能安心，遂帶著妻子同行，希望能趕到省城之後才生產。 　　 　　一路旅途勞頓，也不知是否動了胎氣，還是孩子急著想早一刻出來，妻子竟在半途中肚子痛了起來，眼看就要生產了。 　　 　　沿途住家稀少，勉強前行了一段路，才找到一處人家，秀才急忙上前敲門。這戶人家以打鐵為業，剛巧鐵匠的老婆也正要生產。算來也是秀才的運氣好，現成的接生婆正好順道幫妻子接生。 　　 　　過不多時，秀才的妻子和鐵匠的老婆各自安然產下了兒子，母子都很平安。兩個男嬰算來竟是同年同日且同一時辰生下的。 　　 　　十六年後，秀才的兒子長大了，也繼承父業，考上了秀才。老秀才大喜之余，想起鐵匠的兒子與自己的兒子生辰八字相同，想來此時必定也是個秀才了。 　　 　　回想當年收容妻子臨盆之恩，秀才便准備了禮物，專程趕往鐵匠家中，欲向他道賀兒子高中之喜。 　　 　　等到了鐵匠家中，只見老鐵匠坐在門口吸著旱煙，屋內一個年輕後生，精赤著上身正忙著打鐵。秀才將禮物呈上，並問老鐵匠的兒子哪裡去了。 　　 　　老鐵匠指了指門內，說道：“喏，不就在那兒。哪裡也沒去啊！” 　　 　　老秀才詫異道：“是他，這可奇怪了。按命理說來，你兒子和我兒子生辰時刻相同，八字也一樣，理應也該是個秀才，怎麼會……” 　　 　　老鐵匠大笑：“什麼秀才，這小子從小跟著我打鐵，大字也識不得一個，拿什麼去考秀才啊！” 　　 　　老秀才至此才大悟，生辰命理相同，命運也會不同，因為處於不同的環境際遇，命運自然也大不相同。 　　 　　輕輕地告訴你 　　 　　讓我來輕輕地告訴你：“在我們這些已經成年的人當中，有的孝順，有的叛逆，有的忠厚，有的聰明，有的邪惡，有的善良……這些我們不能怨天尤人，一切都是我們生存的環境造就，我們想改變自己，只有選擇好的生存環境，想成為什麼人，就經常和什麼樣的人打交道。在我們對還未成年的孩子教育的過程中，我們一定要注意孩子在自然環境和人為環境以及交往環境的選擇，沒有什麼命運可以盲目地信任，只有環境造化人。所謂生長在什麼樣的環境中，就會有什麼樣的命運。一個人的命運不是由生辰八字決定的，而是由生長環境決定的。生長在什麼樣的環境，就會有什麼樣的命運。所以，如果要想改變自己的命運和孩子的命運，就要先改變其生長的環
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