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淨空法師:崇尚競爭是世界動亂的根源

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淨空法師:崇尚競爭是世界動亂的根源

 

    摘自《淨土大經解演義》

 

    我們接著往下看,「上名三惡趣,亦有加入修羅,名為四惡趣者」。古大德就有這個說法的,真正善道人天二道。「閉者,關閉也,亦即塞也」,堵塞住。「令諸眾生免除墮入三惡趣,或四惡趣之厄難,是為閉塞諸惡道之粗解」,這是簡單的說。這個四,如果加上羅剎,也都是惡道,妖魔鬼怪。惡道裡頭很復雜,全是眾生邪知邪見、貪瞋癡慢造成的。這些東西要不能把它堵塞,社會永遠不會安寧,永遠不會和諧,為什麼?這些惡道在這個世間,真的是以種種手段方法誘惑人,把你的貪瞋癡慢疑統統引發出來,助長你的自私自利、名聞利養。現在人講競爭,競爭再提升就是斗爭,斗爭再提升就是戰爭,這不是生生之道,這是死亡的道路,我們能不知道嗎?所以經書不能不讀,經書是生生之道。

 

    「《會疏》更進一解,謂六道皆是惡道」。《會疏》是日本古大德所注的,就是《無量壽經》的注解,他講得好,六道皆是惡道。「疏雲:六道,則流轉所由,故言惡道。」生生世世你在這裡頭流轉,你造的善業,你生到三善道,三善道的福報享盡了,你阿賴耶裡面含藏的惡業種子它又發作,那你就又墮到惡道。只要是在六道,肯定你在三惡道的時間長,你在三善道的時間短,這是肯定的,為什麼?從因果上來觀察,我們講最簡單的,許多同學都讀過的相宗的《百法明門論》,天親菩薩作的。天親菩薩是根據《瑜伽師地論》說的,將一切法歸納成一百條,叫百法,教初學方便,《瑜伽師地論》裡面講的是六百六十法,太多了,不便於初學,這歸納為一百法。這一百法裡面講善心所跟惡心所比例差異很大,善心所只有十一個,而惡心所有二十六個。所以人起心動念,惡念多、善念少,什麼原因?善心所少,惡心所多。再看外面的緣,善緣少,善緣是聖賢佛菩薩的教誨,這是善緣,少,愈來愈少,不善的緣多。不善是什麼?是教你自私自利,教你損人利己,與人要爭利,就是提醒你一定要爭,不爭你就沒有。這個錯了!如果懂得因果的道理,你就明白了,爭不到的,命裡有時終是有,命裡沒有爭不到,你得相信。

 

  命裡沒有,能不能求得到?能。佛氏門中,有求必應,它有道理,為什麼你會求到?那就是要給你講,命裡有是怎麼有的,命裡無是怎麼無的,把道理給你講清楚,一般講這都是滿業。命裡沒有財,過去生中沒有修財布施,所以你這一生得不到財富。命裡沒有,你得到了,禍害就跟著來,不是你生病,就是你遇到災難,你會把得到的錢財,不正當手段取得的錢財都花在這上面,你冤不冤枉?如果你不正當手段取得的,你沒有災難還正常享受,說明你命裡有。但你不是正當手段得來的,把你命裡有的財虧折了。譬如你命裡有一個億的財富,你用不正當的手段得來,只得到一半,你以為你很有本事,我賺這麼多錢,其實跟你命裡對比,不值得,吃虧了!同樣一個道理,命裡沒有這麼高的地位,你要是得到,災禍就來了。

 

  既然是命裡有的,人心就定了,不爭了,知道什麼?爭不到。如果爭能夠爭得到,釋迦牟尼佛早就帶頭教我們去爭了,我們中國古聖先王也會教我們去爭,爭不到。怎麼得到?布施、忍讓,你就得到,愈施愈多,愈讓就愈殊勝,你看恰恰相反,這是正理,這是正道。地位要用什麼才能得來?積德,積功累德,為社會、為眾生服務,你積這個功德,你的地位就不斷上升。在社會上能居高位的,都是前世所積的德,發大財的是前世的財布施,聰明智慧的是前世的法布施,它都有因。我們沒有,是前世沒干,現在干行不行?行,現在干並不晚,你知道了,年輕知道就干,年老的時候就得福報,不必等來生,這一生福報就現前。雖然沒有地位,你在這個社會上普遍受到人尊敬,那就是你為大眾服務所得的果報,不是自己想求,它自然來了。在現在這個時代,民主選舉,你要參加選舉,肯定被選上,為什麼?大家都知道你,你為社會服務,為大眾服務,那人民當然想選這樣的官員,選這樣的領導,命裡沒有也能夠求到,這是正當如理如法的求,沒有違背理。世出世間法都不離開這個理,吉凶禍福總不外乎這個理,人要明理,做事他才有原則。

 

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    今天世界社會動亂,科學技術日新月異,問題在哪裡?枝末發達了,根本沒有了。社會出了問題,地球出了問題,連天象都出了問題,自然現象,為什麼?法界虛空界萬事萬物都是隨我們念頭在轉。我們念要是善,沒有一樣不善;念頭壞了,沒有一樣不帶來麻煩。科學技術帶來的是災害,不是幸福,科學家的警告那更嚴重,科技發展到極點,最後的結果是世界毀滅。這是一個可怕的警告,這個警告是很有可能發生。如果沒有倫理道德教育,沒有父子有親這個教育的核心,會出問題。你看現在的社會自殺率多高,古時候很少聽到人自殺,現在每天這個世界上自殺人多少?不但老人活得不耐煩自殺,老人公寓裡常常發生,不想活了,覺得什麼?生不如死,自殺。中年人自殺,看到事業都還不錯,壓力太重了,名聞利養是得到了,付出是慘痛的代價,沒有幸福可言。現在呢?連小朋友也活得不耐煩自殺,小學生,七、八歲,十來歲。為什麼現在、古時候差異這麼大?古時候教育的核心是愛,現在整個世界的教育是利,利是人必爭的。所以教育從小就教競爭、教斗爭,這還得了嗎?古時候很少聽到有什麼沖突,現在的社會各式各樣的沖突,讓人受不了,他才有尋短見的動機。

 

  我們在這裡看到這句經文,就曉得德本的重要。所以中國古代的教育世世代代相傳,一直到滿清沒有失掉。民國初年還能看得到,民國二十年之後就淡薄了,國家提倡教育辦學校了,接受西方教學的模式。私塾教育淘汰了,民國二十年之後,私塾教育好像沒有了。在這個之前,偏僻的地方鄉鎮農村還有私塾教育,私塾教育裡面依舊保持著傳統。新式學校一開辦,新編的教科書,私塾裡面童蒙養正的這些課程都沒有了。最早還有修身,大概只有兩年改成公民,公民也教了大概三、四年的樣子改成社會,這慢慢改了以後完全沒有了。只教你知識,不再教做人,人與人的關系也模糊了,這是造成整個社會動亂的原因。年歲大的人都向往著過去的舊社會,怎麼恢復?必須把老祖宗的東西找回來,這才有救!

 

  現在保存這一點確實就在佛教,佛教也變質,佛教是教育不是宗教,沒人知道了。現代的佛教,我的看法,至少有六種不同的形式在這個社會上活動。第一個,釋迦牟尼佛教育的佛教,沒有了,我們今天是僅僅走這條路的這一家,其他的沒聽說過。第二種就是宗教的教育,宗教就是把釋迦牟尼佛、這些菩薩,不認作是老師,把他看作是神明,神佛不分,看他們是神明,這就變成宗教,沒有教育,變成宗教。現在連這種宗教好像已經沒有了,已經衰落了。許多有歷史的這些道場,都變成觀光旅游的景點,觀光旅游必到的,變質了。還有變成企業開連鎖店,分店、支店已經走上國際化,許多國家都有它的分店、支店。佛教稍微比較好一點,變成學術,許多大學用佛經開課,稱為佛經哲學,這也是一種型態。末後就是變成邪教,利用這塊招牌欺騙善男信女,這都造業。

 

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    「亦以大悲心,利益諸群品,上二句指身德,此二句則表心德」。前面兩句是「如佛金色身,妙相悉圓滿」,這是身德;「亦以大悲心,利益諸群品」,這是心德。「句首亦以二字,應著眼」,這是念老特別點醒我們這兩個字含義很深,含的什麼意思?下面為我們說出來了。「蓋願凡來我剎之人,亦能如我」。這個我就是法藏菩薩,就是阿彌陀佛。佛以大悲心利益十法界一切眾生,凡是往生到極樂世界的人沒有例外,也像法藏菩薩一樣以大悲心利益群品,故雲亦以。「蓋願剎中人民,皆能如佛,視諸眾生等同一體,均發同體大悲之心也。」這是大乘教裡面無比殊勝莊嚴。現代的社會彌漫西方的文化,西方文化重視個人,所謂是以人為本,而這個人的意思是非常的狹義,是以自我為本。從這個觀念出發,他的形象就是競爭、到斗爭、到戰爭,這是他發展的方向,也是今天這個地球上所有動亂的根源。中國傳統文化與大乘佛法所講的本,根本,跟西方人的觀念不一樣。東方傳統文化包括佛教,都肯定整個宇宙,在佛法裡面講遍法界虛空界跟我是一體,就是這個地方所說的,視諸眾生等同一體,等是平等,這個話是真的。

 

  法界虛空界萬事萬法從哪裡來的?《華嚴經》上告訴我們「唯心所現,唯識所變」。性識是心,單從性上講這是講真心,識就是阿賴耶,從阿賴耶來說這是妄心。真心能生能現,阿賴耶能變,十法界依正莊嚴是阿賴耶所變現的,所以說心現識變,識就是分別執著,它會變。所以遍法界虛空界跟自己確實是一體,一個自性清淨圓明體變現出來的。眾生迷了不知道事實真相,在一切現象裡面分自分他,妄心執著造成六道輪回的苦報。事實上有沒有這個現象?佛告訴我們,我們現在也逐漸體會到了,科學家為我們做出證明,證明什麼?佛在經上所說的,「凡所有相皆是虛妄」、「一切有為法如夢幻泡影」。這是近代量子科學家發現的,世尊在三千年前所講的。二千五百年前佛法還沒傳到中國,《老子》說過「天地與我同根,萬物與我一體」。中國人的思想當中不是以人為本,他是以天地萬物跟自己是一體。這四個字好,「等同一體」,所以自自然然生起同體大悲心,無緣大慈,悲是憐憫,不忍心看眾生受苦,慈是與眾生之樂,叫拔苦與樂。同體無緣,緣是條件,無緣是沒有條件。這種思想、這種理念與事實真相相同,大乘教裡面講的諸法實相。

 

  我們念佛修淨土,終極的目標是希望往生極樂世界,親近阿彌陀佛,我們就應該向阿彌陀佛學習。阿彌陀佛這個觀念是正確的,是我們應當要學習的,要以大慈大悲對待一切眾生,這一切眾生裡面包括情與無情。我們要知道眾生兩個字的本意它是什麼意思,所謂是眾緣和合而生起的現象就叫眾生,所以眾生當然是包括人類,包括動物、包括植物、包括礦物,用現在科學家的話來說,包括物質現象、包括精神現象、包括自然現象,它全都是眾緣和合而生的,眾生兩個字范圍太大了,無所不包。這些跟自己確確實實是等同一體,我們要用真實智慧,同體的慈悲,來對待一切眾生、樹木花草、山河大地。宇宙之間一切現象總不外都是從心想生,心裡面充滿真誠、智慧、慈悲,宇宙是和諧的,宇宙是美滿的,宇宙之間不可能有任何災難發生。今天昆士蘭北面有風暴,同學們告訴我,今天早晨大家聚集在誦《無量壽經》。好,應當把誦經修學的功德回向這些神靈,祈求化解災難,這就對了。希望我們真正學到像阿彌陀佛,時時刻刻念念都關心十法界,特別是六道裡面的眾生,他們有苦難。苦難怎麼來的?我們很清楚、很明白,不善的心行所感召的。我們今天以善心、善念、善願、善行來祈求化解,學佛的同學每個人都能存這樣的心,我們居住這塊大地自然就少災少難,我們的社會和諧,人民生活在這塊寶土上吉祥、幸福。新年祝賀詞這麼多年之中我沒有改變,為什麼?我們沒做到,做得不圓滿。化解災難,消除業障,釋怨解結,都需要「諸惡莫作、眾善奉行」。真正做到諸惡莫作,歲歲平安;更進一步我們很認真努力眾善奉行,你自然就年年如意。如是因、如是果,真實不虛。我以這兩句話,恭賀大家新年吉祥如意。

 

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    我初學佛的時候,我向老師請教,佛法殊勝,令人仰慕,有沒有方法讓我很快能夠契入?老師告訴我兩句話,「看得破,放得下」,你就入門。看得破是明暸事實真相,放得下就是放下煩惱。煩惱裡頭,頭一個是放下身見,無我,確實沒有我,六道十法界,執著這個我是假的,特別是六道,執著這個假我,永遠出不了六道輪回。所以諸位一定要知道,什麼是正法?特別是大乘裡面,純正純圓,那是什麼?純淨純圓,《華嚴》、《法華》這是標准,我執沒有破,你就入不了門,這叫正法。經論裡面,佛講得很多,須陀洹斷煩惱,斷哪些煩惱?三界九地八十八品見惑,這個統統斷掉才能證須陀洹果,也就是十信菩薩的初信位。

 

  佛在教學,把這些東西歸納,歸納為五大類,這容易教,也容易學。八十八品見惑,分為五大類,第一個是身見,第二個是邊見。身見就是執著身是我,這個錯了,身不是我。邊見就是現在所講的對立,我跟人對立,跟事對立,跟一切法對立,我們今天講相對的。這是什麼?這是所有煩惱的根源,從對立才起矛盾,從矛盾才產生沖突,沖突再提升就是斗爭,所以今天的社會都講究競爭,這是搞六道輪回,這決定不是佛法,佛法裡頭沒有競爭,佛法講六和,哪來的爭?有爭的念頭、有爭的行為,那永遠搞六道輪回,而且六道輪回應該多分是三惡道。你看人天,聖人君子他不爭,他講究讓,古時候我們中國人教學,教小孩,從小就教他讓,先是忍讓,慢慢學會了謙讓,提升了,謙讓,到高境界的時候,禮讓,讓到底!哪有爭的這個念頭?爭的這種念頭、這種行為,君子之所不齒,沒這種道理。真正能夠放下邊見,放下對立,社會就和諧,沖突就化解了。

 

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    「《淨影疏》曰:現有愚癡,闇障覆心,無所知曉,以之為痛。」現前愚癡,為什麼現在愚癡?有因素的,過去不肯法布施,就得這個果報。這種情形我們細心去觀察,很多,自己懂的東西去教別人,還要留一手,怕你將來超過他。這就是愚癡的因,他到來生就愚癡,想學東西,聽不懂,你吝法!所以吝法得愚癡的果報。另外一個什麼?障礙別人學習,怕別人學習比我強,我總想方法障礙他,這個念頭得愚癡果報。我聽一個同修跟我講,那是事實,他的朋友,不是他家,他的朋友,有個小孩很聰明,在學校念書,考的分數都很高,班上有一個同學比他好,每一次考試他都沒有辦法超越。那個同學害病死了,他非常高興,在家裡講,「死得好、死得好」。家人問他為什麼?沒有人可以跟我競爭了,那將來穩當他拿第一名,那個比他強的人死了。這一個念頭就種下愚癡的因,這是什麼?嫉妒。這個小孩將來長大,再聰明、再能干,他沒有德行,注定他一生將來都造罪業。罪業造滿之後,阿鼻地獄去了。你就從這些地方清清楚楚看出來,他走的是什麼路?走的是地獄路。不知道愛人,不知道尊敬人,總是把別人的好事毀掉,讓自己站在前面,這個念頭是地獄的念頭。

 

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    「平等者,淺言之,則為離諸高下、深淺、大小、親疏、智愚、迷悟種種差別,曰平等」,換句話說,我們念這麼多全是相對的。這是舉幾個例子,只要我們心裡有對立這個念頭就不平等,見惑裡叫邊見,二邊,有我就有人,就對立。有邊見的人永遠不平等,有我見的人永遠不清淨;或者我們用覺正淨來說,有我見的人永遠迷惑、不覺悟,有邊見的人永遠不平等,有成見的人永遠有煩惱。這是佛門入道最基本的條件,怎麼樣破我執,不再執著身是我;破邊見,不再與一切人事物對立,我不跟人家對立,別人跟我對立沒關系,我不跟他對立。一般人不肯做,那我不就吃虧了,不是到處都吃虧上當?沒錯,吃虧是福,你要不願意吃虧上當,你跟別人對立,就免不了要結冤仇,在六道裡頭生生世世搞冤冤相報,太苦了,這太可憐了,何必!所以,對立這個錯誤的念頭,惹來的禍患無窮無盡。

 

  對立升級就是矛盾,矛盾升級就是斗爭,斗爭升級就是戰爭,這還得了嗎?化解沖突、化解戰爭,從哪裡開始?化解對立,從這裡下手可以做得到,不從這裡下手做不到。所以,清淨平等能救世界,清淨,放下自私自利,平等,放下對立沖突,這世界就有救了。

 

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即以此功德,莊嚴佛淨土。上報四重恩,下救三道苦。惟願見聞者,悉發菩提心。在世富貴全,往生極樂國。

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