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| 聖嚴法師 |
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：居士文章
：大德居士
蔡禮旭：乳字左手邊是一只手，下面一個子，是抱著一個孩子
蔡禮旭老師:乳字左手邊是一只手，下面一個子，是抱著一個孩子 我記得五年前在淨宗學院的時候，有一位陳伯伯，他留在我心中的印象，就是不斷的去付出。哪裡有最辛苦的工作，他都是首先去做，而他自己對中國的文字非常用心的研究。他就跟我提到哺乳的乳，「乳」字左手邊是一只手，下面一個子，是抱著一個孩子。右邊這個是個象形，是一個形像，就是像一個母親的手抱著孩子來哺乳，就是這個乳字。而這個字就是時時提醒我們，不可以忘記母親三年的養育、哺乳之恩，因為母乳都是母親的血當中的營養變成的。所以，中國的文字都把人生的道理含攝在其中，讓我們在文字當中都能開顯智慧。而全世界能把智慧含攝在文字當中的，就只有我們中國的文字，就只有炎黃子孫有這樣的福分。 《易經》當中告訴我們，「積善之家，必有余慶」。今天全世界這麼多的民族，只剩下一個古文明還承傳下來，還承傳五千年不衰，就是我們華夏民族。我們再對照這一句「積善之家，必有余慶」，為什麼我們的民族沒有斷掉？最主要的原因在哪裡？在於我們的祖宗有很好的德行、智慧，庇蔭我們的民族能延續到現在不斷，而且是唯一一個不斷的民族。我們體會到這一句「積善之家，必有余慶」，對我們的祖宗都是懷著一顆感念、感恩的心。相同的，我們的祖宗庇蔭了我們，我們承先也要啟後，我們現在的德行、智慧能不能繼續的庇蔭我們的子孫，讓他們也能夠綿延不衰？這是我們這一生人生應該有的責任、使命感，承先啟後，繼往開來。 剛剛我們提到中國的文字，就想起教育的「教」字。在古字當中，這個教字是左邊兩個叉叉，畫兩個叉，兩個叉下面有一個小孩，右邊是一支樹枝，一只手拿著一支樹枝，這是個教字。這個教字就告訴我們，父母、老師畫第一個叉，小孩跟著自然耳濡目染就畫第二個叉，這兩個叉就點出了教育的精髓所在，叫「上行下效」。小孩最強的能力就是模仿，他很自然就學會了，右邊一只手拿著樹枝，這個代表不斷的提醒小孩、勉勵小孩。所以一個字當中把教育的精髓都點出來，一來是上行下效，二來是耐性，十年樹木，百年樹人，孩子要形成他正確的人格，要不斷的提醒、不斷的教導。這一個教字也讓我們感受的到，《弟子規》不是拿來叫孩子背的，而是要自己做到，上行下效，讓孩子去學。而且這個學還不能學表面的動作，都要從真實的心中流露出來才行，這個假假不了。 資料恭摘:淨空法師專集網站
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