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蔡禮旭:從事教育的人要善於譬喻

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“雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。”又是一個比喻。這也在提醒從事教育的人,要善於譬喻,善於說故事,這一點很重要。這個時代的人,缺乏教育,所以他的悟性不高,感受能力不高,你要講道理,差不多講三分鐘,他就開始有點恍惚,集中不了精神了,或者就快打瞌睡了。你說“講個故事”,他精神來了,喜歡聽故事,從故事當中再很自然地把道理給帶出來。現在當老師不容易,但就是因為不容易,才顯出當老師的精神嘛,“誨人不倦”。“嘉肴”,非常美好的食物。你不吃,不知道它的美味。“雖有至道”,雖有五千年的經典智慧,不學,就不知道它對我們人生有多大的益處。我們曾經遇到朋友來聽《弟子規》,聽了兩個小時,他已經四十幾歲了,還是當老板的人,他就在那裡跺腳,“哎呀,我四十幾年的人生經驗,總結起來,不就是《弟子規》那一兩句話嘛。”他花了多少年去摸索?四十幾年。所以“雖有至道,弗學,不知其善也”,一學,覺得太好了,手不釋卷,真的是“發憤忘食,樂以忘憂”,讀書讀到忘了吃飯。讀這些千古文章,味道很濃,有時候讀著讀著,觸類旁通,跳起來在那裡拍手,這就是知道它的益處,充滿喜悅。

 

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即以此功德,莊嚴佛淨土。上報四重恩,下救三道苦。惟願見聞者,悉發菩提心。在世富貴全,往生極樂國。

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