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| 聖嚴法師 |
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：幸福人生
：育兒教育
教孩子做家務的方法
現如今，很多家庭的孩子都是獨生子女，倍受家長的寵愛。這樣就造成了很多學齡前兒童從來沒有做過家務。一位學者經過40年的研究，發現那些自小參加家務的孩子，學習和解決問題的能力總是好些，而這些孩子成年後的工作效率也高，人際關系總是比較融洽，生活也過得好些。 大多家長總是抱著“孩子還小不懂事”的心態，不輕易讓孩子接觸家務，其實讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會，它不僅可以增加孩子做事能力，更可培養其責任心。 孩子做家務的好處 一、成就感。 人在解決溫飽問題過後，都需要有一種成就感，盡管這種需求的多少因人而異，但是在我們每個人的內心世界都是客觀存在的，成就感對有些人來說是登上了一座高峰。 一個學走路的孩子，冒著被摔痛的風險，一搖一擺地學習走路，這也是成就感; 再大一些的孩子，盡管努力了好幾次，自己擺的積木還是沒有達到預想的高度，但是他還是在堅持…這同樣是成就感使然。 成就感能讓人內心感到說不出來的愉悅，對培養人的自信心有相當積極的作用，當孩子會做或做好了一件家務事，孩子內心中就會產生成就感，自己也會得到積極的暗示：我能行。 二、責任心。 會做家務事，會讓孩子產生成就感，但是，要讓孩子堅持做家務事，成就感就沒有那麼大的作用了，因為孩子一旦認為自己會做了，成就感和征服感就會產生，下次再做已經征服過了的事情，可能就沒有那麼大的興趣了。 這時就要告訴孩子，作為家裡的一員，我們每個人都有責任那麼做，簡單重復的勞動不會再次點燃孩子的成就感，但是責任心又將支持著孩子堅持下去。 三、感恩的心。 懂得感恩的人生活會更幸福，認為別人的付出都是理所當然的人，會逐漸失去他人的幫助，變得“得道寡助”，所謂“貴人”更難以出現在他的生活當中。孩子也不例外，當孩子做家務時，孩子會從親身經歷中體會到父母的不容易，感恩之心油然而生。 有句老話說：不養兒不懂父母恩。沒有同樣的經歷，很難產生感激的共鳴，做家務就是給孩子這個機會來經歷真實生活的不容易，這種教育勝過千言萬語。 四、助人的習慣。 有時讓孩子做家務，我們也可以用請孩子幫忙的口吻來說，例如，“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法，因為孩子認為：我是去幫助別人啊!不是別人命令我，我才去做的啊!慢慢地也會讓孩子養成幫助別人的習慣。 如何讓孩子做? 記住以下六點： 1、明白真正的目標。 要孩子做家務的目的，並非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上幼兒發展的責任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因為這些都是健康情緒的基礎。做家務也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標努力。 2、及早開始。 孩子幾乎剛能走路就產生“幫助媽媽”的強烈願望。兩歲的小孩就能做雜事，甚至整理衣服。你可以使孩子把打掃衛生成為一件娛樂活動。四、五歲的小孩能理解簡單的指示，為小事跑跑腿。到七歲就能分擔家庭的責任了。最初最好是安排擺餐桌或其他能帶來滿意結果的簡單任務。但不要急急忙忙讓他們做力不能及的事。應該讓孩子向新的任務挑戰，但必須能使孩子有完成它的願望。 3、定出切合實際的標准。 大人不要什麼事都親自做，因為那樣只會削弱孩子自我價值的感情。教孩子怎樣做一件事的最好方法是簡單的重復。先給他們示范，然後與他們一起做，最後讓他們自己做。如果他們想按他自己的方法去做，那就不要妨礙他。失敗後，他自然會知道那種方法不行。當然，這並不意味著草率。如果他並沒有盡力去做，就要堅持讓他再好好地重做一遍。規定一個合理的截限時間，但不要唠叨不休。例如，開飯時間已到，而碗盤尚未擺好，就要鄭重告訴孩子，大家都在等著吃飯。 4、不要用利誘。 孩子做完一件工作，最好的報酬就是給他一個微笑，摟抱他一下或者說一聲“謝謝”。在孩子能聽到的范圍之內告訴別人你多麼自豪，也是一種很好的報酬方式。事實上，孩子自己也會認識到，計劃並完成一項工作，本身就是一種報酬。 5、支持“出外”工作。 孩子參加各種助民活動、公益活動，如替人打掃衛生或送報紙，能幫他們學會按不同人的不同標准工作，訓練他們自立和培養責任感。 6、不可工作過度。 孩子做太多的工作，會妨礙他學習、身體生長發育和其他社交活動。學習怎樣工作是重要的，但重要的是從小培養良好的工作習慣和尊重勞動、自強自立的世界觀。所以，讓孩子做事，一定要適度。 不同年齡做不同家務： 9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓孩子自己把髒的尿布扔到垃圾箱裡。 2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶、刷牙、澆花(父母給孩子適量的水)、整理自己的玩具。 3-4歲：洗手、更仔細地刷牙、認真地澆花、收拾自己的玩具、喂寵物、到大門口取回地上的報紙;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯後自己把盤碗放到廚房水池裡;幫助媽媽把疊好的干淨衣服放回衣櫃;把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裡。 4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能獨立到信箱裡取回信件;自己鋪床;准備餐桌(從幫家長拿碗筷開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯後把髒的餐具放回廚房;把洗好的衣服疊好放回衣櫃(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己准備第二天要穿的衣服。 5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把髒床單拿走，並拿來干淨的床單開始);自己准備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學用的東西);收拾房間(會把亂放的東西撿起來並放回原處)。 6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能在父母的幫助下洗碗盤、洗衣服、能獨立打掃自己的房間。 7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能做簡單的飯;幫忙抹地;清理洗手間、廁所、掃樹葉、掃雪;會使用家裡的電器(洗衣機、微波爐)。 13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能換燈泡;換吸塵器裡的垃圾袋;擦玻璃(裡外兩面);清理冰箱;清理爐台和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程，包括洗衣、疊衣以及放回衣櫃)。 經過長時間的努力，孩子就會主動地做家務了。同時孩子也認識到，做家務會讓環境整潔有秩，是件有創造性的、愉快的事情。 當你在讓孩子在做家務、讓他形成勤勞的習慣的時候，你已經在幫他的人生奠定了自力更生的能力了： 如果哪天你生病了，他可以反過來照顧你; 如果他成家了，他會把家庭照料得很好; 如果他有孩子了，他也會把你們的後代教得很好; 如果你百年歸老仙逝了，他也能養活自己，把整個家族的美德傳揚開來!
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