“進士”是學位,最高的學位;“舉人”是第二個學位,“秀才”是本科生。這個制度在中國用了幾千年沒出問題,它的成就世世代代都有個聖賢出現,這成績;唯獨現在沒有了。我們出世到這個世間就碰到這麼個緣,這個一百年,真正的高賢沒有了,我們應該在這上面多多的反省,認真去思惟:我們前途怎麼辦?
再看未來的一百年、二百年,如果像這樣下去,可怕!不是可怕,害怕,真害怕!怕老祖宗東西丟失了。書本不會丟失,現在印刷機械化,很方便,可以大量生產,所以書籍不會丟掉,怎麼丟掉的?沒有人會念了,不認識中國字,古漢語的文字,不會念中國文,文言文,這個麻煩就大了!祖宗留給我們這麼多的寶貝幫助後人,“修身、齊家、治國、平天下”,成績會超過古人,這一丟失,我們永遠落後了,而且會非常淒慘,非常痛苦。
現在真正懂得中國文字學的人不多,我們找了好幾年才找到四個人。我們有十幾個學生,請他來教文字學,目的是什麼?目的是希望傳統文化不能在這個時代斷絕。
代表文化的就是《四庫全書》、《四庫荟要》,這是寶,能夠幫助我們每一個人男女老少,得到幸福快樂的一生,你要不要?家庭和睦幸福,你要不要?事業一帆風順,社會安定,國家富強,世界和平,《四庫全書》能夠幫助你統統得到,就是要你去讀這部書。這部書分量很大,古人已經下了功夫,在這個裡面撷取精華,唐太宗帶頭做的,《群書治要》,它是《四庫》的精華,讀這一部等於你就讀了《四庫》全部。
那麼遺憾的,唐太宗這個書取材只到晉代,後面隋、唐、宋、元、明、清這個六代,是在唐太宗之後的,他沒見到的。現在我們有義務要把《四庫》裡面像前面的體例相同,到《四庫》裡頭再把它找出來,《群書治要·續篇》,也編五十卷,也撷取五十萬字,將來合起來,“正、續”兩篇,一百萬字,一百卷,就是小《四庫》,真正是《四庫》精華。大學文學院學什麼?就學這個就夠了。然後你有興趣在《四庫》裡找你喜歡的,“一門深入,長時熏修”,你真正是一代漢學大家、專家。這是我們所向往的、我們所希望的能有這天。
能不能培養?不難,現在我們學生的當中就有一個,還不到十四歲,我們教這個小孩,勸小孩讀這些古籍,記憶力好,一篇古文念十遍就能背誦。所以我教他,希望他在十五歲之前,把《四書、五經》統統念熟,都能背誦,這就是一個榜樣。他能做得到,人人都能做到,就是要給他機會、要教導他,將來大家都知道老祖宗這個辦法好,把它找回來,國家能復興,世界能長治久安。