中國佛學為什麼重頓悟?
直觀與頓悟是中國佛學最重要的思維方式。與經由概念而通達實在這一有中介、有隔膜的方法相比,直觀體驗的方法有真實不欺、直接明了的優點,但同時也存在著難以表達、難以讓人分享的困境。這種思維方式有其印度之源,同時也受到了中國傳統思維模式的重大影響。
直觀內證的修學方式可以在早期禅籍中找到證據。《五燈會元》卷一記載了著名的“拈花微笑”故事。釋迦牟尼在靈山會上,拈花示眾。是時眾皆默然,唯迦葉尊者破顏微笑。世尊就說:“吾有正法眼藏,涅架妙心,實相無相,微妙法門,不立文字,教外別傳,付囑摩诃迦葉。”這一段文字便是禅宗所謂“教外別傳”的由來。微妙佛法,不可以言說,只可以心傳。但從佛祖拈花微笑時“眾皆默然”來看,直觀內證並非佛教傳教的常規方式。印度佛教講經傳教最大的方便是譬喻。所謂譬喻就是由已知推斷未知,其目標是對人進行理性說服。當譬喻進入辨相的層次,就不再是簡單的形象的譬喻,而進入了因明學的領域。佛教因明學有比量、現量之分。比量方法,以推理、類比為主;現量方法,則是“不假推度”而“親自現見”,也就是在禅宗中十分常見的不可思議的親證或直觀。從邏輯上看,比量與表诠方法有緊密的聯系,因為它是通過類比而實施肯定判斷;現量則無須推度,任何一個禅觀必然都與類比推理無關,因此多用遮诠的方法。現量雖然未必盡是遮诠,但遮诠的方法較容易將人引導或是逼迫到不可思議的直觀現證。禅宗在覺悟方式上以禅觀取代譬喻,體現了教外別傳,重直觀頓悟的特色。
頓悟與中國傳統哲學,特別是道家所倡的重直觀、重體悟的思維方式不謀而合。張岱年先生在《中國哲學大綱》中談到中國哲學的這個特征時曾指出,中國哲學是“重了悟而不重論證”的。其原因並不是因為中國人拙於思辨,而是從一開始就對思辨的結果並不予以絕對的信任。中國傳統哲學中對“道”的認識是多角度地“仰觀俯察”,注重得意忘言、得意忘象,超越有限的名言、概念和形象。老子說“滌除玄覽”,意思就是對於“道”的體認要排除各種知識、成見的干擾,在此基礎上,才能發生對於“道”的真正的、完全的認識。這種對於真理的把握既不是感性認識,也不是理性認識,而是一種直覺式的、了悟性的觀照。它對中國佛學講求頓悟的思維方式的形成也產生了深刻的影響。
從佛學理論本身來看,頓悟說與中國佛教所提倡的人人皆有佛性有著密切的聯系。既然人人皆有佛性,那麼,如何憑借佛性得以成佛?成佛需要經過什麼階段?經歷多少時間?這就是“頓悟”還是“漸悟”的問題。對於這個問題,中國佛教曾進行過比較熱烈的討論。按照印度佛教的一般說法,修行解脫是一個長期過程,需要累世修行,不斷積累功德。例如《雜阿含經》中就說:“精勤修習……漸得解脫。”大乘佛教也提出了菩薩修習要經歷“十地”的說法。佛教傳人中國以後,魏晉時期的般若學者道安等人曾聯系菩薩的“十地”而提出過“小頓悟”。竺道生更提出了“大頓悟”之說,認為證悟諸法實相(涅槊、佛性)之理就是成佛,而“理”完整圓滿,不可分割,故悟必頓悟,不分階次。隋唐時建立起來的中國化的佛教各個宗派,雖然都兼容頓漸,以圓為究竟,但都視頓高於漸的。例如,主張“頓漸相資”、“頓漸泯合”的天台宗立“五時八教”,其中“化儀四教”是依眾生根機利鈍而設的,為鈍根人說的漸教顯然淺於為利根人說的頓教。華嚴宗人為抬高《華嚴》而將《法華》之頓貶為漸中之頓,將《法華》之圓斥為“漸圓”,認為只有《華嚴》之頓才是頓中之頓,《華嚴》之圓才是“頓圓”。顯然,此宗也是視頓高於漸的。惠能的頓悟說在前人的基礎上又有了創造性的發展。在他之前,無論是小頓悟,還是大頓悟,說的都是悟理得意,而惠能卻另辟蹊徑,他的頓悟說不分能悟、所悟,能所皆統一於當下的現實之心。“不修即凡,一念修行,法身等佛。……前念迷即凡,後念悟即佛。”
自識本心、直了心性的頓悟說不僅具有一定的宗教魅力,而且產生了極大的社會影響,給中國哲學思想,特別是宋明理學帶來深刻的啟發。如朱熹所謂的“一旦豁然貫通”的工夫,就脫胎於禅宗的“一悟即至佛地”的頓悟說。陸九淵提出“發明本心”以達到“知”的認識論,也源於禅宗“直指人心,見性成佛”的頓悟理論。王陽明的“一悟本體,即是功夫”,更是將“悟”作為把握本體最根本、最終極的方法。
(摘自《佛學問答》洪修平、許穎 著)